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陳默籠住在二環(huán)胡同里的大雜院和其旁邊二十萬(wàn)一平米的高檔小區。 是的,她人只有一個(gè),卻租了兩套房。 因為她驚喜地發(fā)現這里是幫她理解“魔幻現實(shí)主義”的風(fēng)水寶地。 一邊是不能拆更拆不起的胡同,滿(mǎn)胡同鴿子屎、小廣告,電線(xiàn)在頭頂橫七豎八能網(wǎng)人,私搭亂建堵著(zhù)路,小餐館的油煙往門(mén)外灌。里面是炒到天價(jià)卻無(wú)人接盤(pán)的大雜院,一院里住著(zhù)五六戶(hù),一戶(hù)里擠著(zhù)五六口人。跟她交談的年輕人倚說(shuō),五六五六的就是一整個(gè)明爭暗斗的江湖,然后熟練地朝鬼鬼祟祟溜過(guò)來(lái)聽(tīng)事兒的土著(zhù)大媽啐了口唾沫。 而回頭一望,另一邊則是房?jì)r(jià)幾十萬(wàn)一平的高檔小區,據說(shuō)有明星、大佬住著(zhù),而更常見(jiàn)的是年入幾百萬(wàn)卻辭職帶娃的mama們在cao心著(zhù)孩子能上哪所雙語(yǔ)小學(xué)。 陳默籠關(guān)注“魔幻現實(shí)主義”,是因為她總能在網(wǎng)友的評論區里看見(jiàn)這個(gè)詞,大家想說(shuō),這件事的發(fā)生在未發(fā)生之前,是會(huì )讓人覺(jué)得荒誕而無(wú)法理解的,它發(fā)生了,便震塌了人們的世界觀(guān)。 人們之所以會(huì )運用這個(gè)詞,就是因為潛意識里堅信某些事絕對不會(huì )發(fā)生。而這就是陳默籠好奇的點(diǎn)。 她從神明視角往下看,看任何人類(lèi)都是一個(gè)點(diǎn),可以生長(cháng)為所有形態(tài)、生發(fā)所有可能的圓形點(diǎn)。所以,任何一個(gè)人類(lèi)或人類(lèi)集中所形成的意志機器可以做出任何一種事,不論是壞變好或好變壞。一切都是可能的,那為何會(huì )覺(jué)得魔幻而荒謬呢。 于是她租了兩套房,時(shí)不時(shí)去大雜院里睡,時(shí)不時(shí)回高檔小區里住,就和她當初想體驗大多數普通兒童的人生路——讀書(shū)一樣,她去參與了。所以陳默籠想,她逐漸理解了一切。 ··· 理解了個(gè)屁。 因為白謙野同學(xué)給她蓋章說(shuō)她很失敗,“同學(xué)”這一社會(huì )身份,她塑造得很失敗。 那運用同一錯誤方法探索出來(lái)的東西,有多大概率是正確的? 是錯在參與嗎? 還是錯在參與的姿態(tài)? 又或是? 這是陳默籠在書(shū)房靜坐四天思考的議題之一。 白謙野同學(xué)還說(shuō)了他完全沒(méi)法把她當作神來(lái)看待,自然也無(wú)法當作神來(lái)依賴(lài),這句話(huà)并不是在說(shuō)他的茫然。是在批評她。她沒(méi)有履行神的職責。 “神的職責?!标惸\那緊繃得快要石化了去的雙唇,終于拉出一個(gè)不那么肅穆的線(xiàn)條,“啊,又是這個(gè)問(wèn)題,好不容易才不去想了。其實(shí)我比白謙野同學(xué)更想知道我的職責是什么,畢竟那代表著(zhù)我存在的意義啊?!?/br> “我自認為您不應當把兩個(gè)問(wèn)題分開(kāi)思考?!庇新曇粼诙呿懫?。 誰(shuí)? 她扭頭在房間中尋找起來(lái),四天沒(méi)活動(dòng)的頸椎發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,最后,她似是想起那許多年未見(jiàn)的面孔,低下頭看向自己的身體,無(wú)光的眼中泛起一點(diǎn)漣漪: “是您?” 一些rou眼看不見(jiàn)的粒子從她身體內飄出,空氣顯出了波的形狀,扭動(dòng)起來(lái)仿佛有什么東西正無(wú)中生有,最終,化為一個(gè)四五十歲的中年男子站在書(shū)桌另一端:“很抱歉未經(jīng)允許脫離您的身體擅自行動(dòng)?!?/br> “無(wú)妨,請原諒我一時(shí)沒(méi)想起來(lái)您的聲音?!彼哪抗庠诮佑|中年男子后變得很溫和,“原來(lái)您現在應該是這幅模樣?!?/br> 感受到主神身體能騰起的喜悅之情,中年男子笑道:“您能接受真是太好了?!?/br> “畢竟您是我的父親?!标惸\回以微笑。 陳默籠和人類(lèi)小孩一樣,是由