霍健最需要你的時(shí)候你去美國，你不相信他，現在又何苦回來(lái)。李堯等人與趙清明發(fā)生沖突，把他揍了一頓。

趙清明回到JK大學(xué)無(wú)機實(shí)驗室，想起在這里與小朱的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悔不當初，服毒自殺，被人救了送到醫院，因中毒過(guò)深全身癱瘓只有腳趾能動(dòng)，后半輩子都無(wú)法痊愈，一生就只能

躺在病床上，生不如死。李堯等學(xué)生去看望趙清明老師。趙清明已無(wú)法說(shuō)話(huà)。趁無(wú)人注意，用腳趾寫(xiě)字，請求李堯讓他死去。李堯萬(wàn)般無(wú)奈答應，趙清明死亡。

趙清明死后，有人收拾遺物，在無(wú)機實(shí)驗室發(fā)現趙清明生前寫(xiě)的紙條，大意是我與朱霍健，為世所不容，生不得同衾，但求死得同xue，若得合葬，感激涕零，趙清明絕筆。

眾人將趙清明與朱霍健合葬。

李堯因小朱與趙老師的事情覺(jué)得同/性/戀沒(méi)有好結果，自責不已，圣母情懷發(fā)作，認為是自己害死了兩人，與王維熙的關(guān)系一度降到冰點(diǎn)。

第二版大綱我又改了，改成小朱收了錢(qián)跟趙清明說(shuō)分手，趙清明心里堅信小朱與自己的感情。在小朱跳樓的時(shí)候，趙清明來(lái)到現場(chǎng)，勸小朱不要輕生。小朱絕望，不肯下來(lái)。趙清

明爬上去，愿與小朱同死。于是兩人和好，且雙方父母也都接受了對方的存在。

而且想必聰明的讀者也看出來(lái)了（記得評論里有人問(wèn)），我原先的設定里，司圖和李堯是同父異母的兄弟，所以司圖那么嫉妒李堯，陷害李堯。后來(lái)大結局的時(shí)候李堯一家認祖歸

宗，李堯也原諒了司圖。

我現在想，幸虧我沒(méi)這么寫(xiě)

幸虧在這里就結束。

這狗血度簡(jiǎn)直了，我了個(gè)叉

不過(guò)我想說(shuō)，各位認為狗血，卻不知很多情節都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的，比如兩個(gè)人一對男女在教室里面叉叉圈圈被錄下來(lái)，且錄影帶在網(wǎng)上流傳，在我的大學(xué)曾經(jīng)是真人真事生活

總是比文章還要狗血得多。╮(╯_╰)╭

我在想大綱的時(shí)候總是設定許多情節，我的腦洞開(kāi)了就擋不住，總是變成長(cháng)文，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，往往寫(xiě)到十萬(wàn)字時(shí)會(huì )覺(jué)得這文是垃圾，寫(xiě)到二十萬(wàn)字時(shí)又會(huì )有一種毫無(wú)繼續價(jià)值的感

覺(jué)，所以我的文多在十萬(wàn)字左右坑掉。昨晚機緣巧合重新看了一遍李堯文，居然看下去了，居然覺(jué)得這是一篇好文，再一次被自己的文筆驚嘆！咩哈哈哈~~雖然也看出了這樣那樣

的缺點(diǎn)，比如前幾章過(guò)于追求搞笑忽略人物塑造使得四個(gè)人沒(méi)有明顯的區別；中間考試事件轉折突兀沒(méi)有鋪墊；李堯的人物塑造過(guò)于圣母可能不符合現今愛(ài)看打臉的讀者的口味等

等等，但是我依然覺(jué)得這篇文是個(gè)好文！

是有價(jià)值的文。

我當初坑文的時(shí)候覺(jué)得這文太爛太垃圾一無(wú)是處再繼續寫(xiě)就是在自爆其短自取其辱，所以我坑了。

現在我重新看被吸引，覺(jué)得這文還是有可取之處的，哪怕就算是為了紀念我的大學(xué)也應該給它一個(gè)結尾，并且是好結尾。

在主角接受小攻的愛(ài)意的這一刻結尾，不寫(xiě)大綱里設定的那么多狗血虐的劇情，正該如此。

我想，我經(jīng)過(guò)這么多年，我的思想更成熟了吧，我似乎越來(lái)越不喜歡無(wú)謂的虐了遠目%;_;%

原本都鎖文了，現在重新解鎖，并且給這文一個(gè)結尾，不管結尾怎樣，不管寫(xiě)得好壞，反正我完結了，完結本身已是一種成功。做為我此生完結的第三篇文，我還是很高興的，希

望看到這篇文的你，也能說(shuō)一說(shuō)自己的感想，哪怕就兩個(gè)字好文或者垃圾，我也感激你。

大學(xué)畢業(yè)有些日子了，我都快忘了我的大學(xué)，昨晚重看這篇講大學(xué)的文，忽生許多感觸，這篇文也許有這樣那樣的缺點(diǎn)，但它至少有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是在日后當我忘記大學(xué)生活的時(shí)

候，翻開(kāi)來(lái)看看，取悅自己，何嘗不是一種意義。

作者有話(huà)要說(shuō)：