。有如雷響。

他逆著(zhù)光，再次認真打量金何坤。

看來(lái)看去，還是一張浪蕩臉。

主要是那雙眼睛，不笑也含情。一笑，簡(jiǎn)直在要命。

“金何坤，你是問(wèn)題精本精嗎，哪兒來(lái)那么多為什么?！?/br>
陳燕西吸口煙，在心里默念不能罵人。

多少年了，所有人都叫他教練，金何坤是頭一個(gè)喊老師的。一口一個(gè)老師，還叫得特乖順。

十分惡趣味。

陳燕西從小煩老師，金何坤每次叫他，都忍不住想罵人。

現在是旅行淡季，來(lái)仙本那學(xué)潛水的人并不很多。宋阮比金何坤早到三天，即將學(xué)習AOW課程。

誰(shuí)知金何坤突然插隊，秉承顧客是上帝，陳燕西沒(méi)轍，只能跟宋阮商量。要么給他換教練，要么等兩天。

等金何坤這老妖孽迅速學(xué)完OW，再一起進(jìn)行AOW的課程。

宋阮這小孩也實(shí)誠，當即延遲返程飛機。

“陳教，我跟你?！?/br>
陳燕西差點(diǎn)就感動(dòng)了。

他滿(mǎn)臉意味不明，眼神復雜，寫(xiě)下就是白紙黑字的——哥又禍害人了。

“......小宋啊，跟你說(shuō)了多少次。別愛(ài)我，沒(méi)結果?！?/br>
宋阮：“......”

要不是陳燕西每天提醒，他一開(kāi)始真有點(diǎn)動(dòng)心。

早晨接手“金上帝”，今天的任務(wù)是講解基礎知識。人手一本開(kāi)放水域潛水員手冊，五個(gè)單元，課程概要為知識發(fā)展、平靜水域潛水和開(kāi)放水域潛水。

陳燕西的上課方式與眾不同，不叫學(xué)員看視頻，也不讓他們整本啃完教科書(shū)。

他認為，逐字逐句地學(xué)習，那是在學(xué)校才干的事。聰明人應該明白，其實(shí)很多事是有訣竅與捷徑的。

每次上課前，陳燕西總有個(gè)小序幕，撇開(kāi)潛水，給學(xué)員普及一些潛水事故。多少帶點(diǎn)刻薄的危言聳聽(tīng)意味，常常將學(xué)員唬得一愣一愣的。

比如爆肺、耳膜撕裂出血、最常見(jiàn)是減壓病。包括某些人中性浮力沒(méi)學(xué)好，在潛水過(guò)程中急速上升，最后撞上疾馳而過(guò)的游艇。這死法很恐怖，但潛導若有疏忽，是真的拉不住。

“學(xué)好基礎知識，就像你小時(shí)候學(xué)走路一樣。每一步走扎實(shí)了，才有可能走得更遠。當然，我會(huì )把你教好，沒(méi)學(xué)好這得賴(lài)教練?！?/br>
陳燕西手中轉著(zhù)筆，他被金何坤的問(wèn)題搞得頭疼，暫時(shí)要求對方閉嘴。

“還有一點(diǎn)，我丑話(huà)說(shuō)在前面。海里的任何生物，不要亂撿亂摸，更別提帶走?！?/br>
“去年有個(gè)潛教帶了兩名學(xué)員下海，學(xué)員趁教練不注意，將珊瑚折斷帶上岸拍照。兩人不僅被鄙視，潛水圈還集體人rou。教練更倒霉，吊銷(xiāo)資格證?！?/br>
金何坤舉手問(wèn)：“陳老師，那要是你的學(xué)員這么做？”

“不用別人來(lái)，”陳燕西示意他放下手，被sao了一臉，“老子親自cao刀砍了他?！?/br>
話(huà)音落地，坐在旁邊打游戲的宋阮抬了下眼。他只覺(jué)渾身起雞皮疙瘩，陳教真是好帥。

陳燕西從五歲開(kāi)始游泳，七歲學(xué)會(huì )浮潛，十歲進(jìn)行水肺學(xué)習，十五歲愛(ài)上自由潛。這期間他一直有機會(huì )回歸“普通”生活，但他一次次抉擇徘徊，最終仍舊回到大海。

是海洋塑造了他。

這世上有可走、可行、可預測之路，反之也有不可走之路。后面這條頂多算是“荒野”，探索者甚少。

陳燕西在這條路上走了很久，從一開(kāi)始的人星寥落，到現在人聲鼎沸。

不可走之路已不是那片“曠野”，但他仍然盲目地珍惜著(zhù)、熱愛(ài)著(zhù)。

金何坤上課不算認真，知識聽(tīng)得七七八八。但他腦子挺好使，陳燕西反問(wèn)，總能答上。他一直盯著(zhù)陳老師的臉，偶爾兩人對上視線(xiàn)，陳燕西率先撤回。

仙本那天氣炎熱，大廳露臺上，植物蔫耷耷的。窗簾白得發(fā)亮，陽(yáng)光投射地板，慢慢爬上了木質(zhì)桌椅。

靜謐午后，手邊擺著(zhù)檸檬冰水，冒著(zhù)絲絲涼氣兒。旅客多數出海，老板經(jīng)常不見(jiàn)人影。店里有只窩里橫的橘貓，卻總愛(ài)趴在陳燕西腳邊。

金何坤上課走神，就跟小時(shí)候上學(xué)一樣。夏天知了吵著(zhù)煩，于是少年在老師轉身的空隙里，悄悄望向窗外籃球場(chǎng)。

他在國內郁躁了近半年的心情，忽地平靜許多。他逃到這里，逃得遠天遠地，從未想過(guò)會(huì )有這般際遇。

陳燕西穿背心，短褲到膝蓋，光腳。他與金何坤相對而坐，兩人身高腿長(cháng)，稍不注意就會(huì )摩擦碰撞。

熱度令人心煩意亂，于是腿上那一丁點(diǎn)酥麻癢意，瞬間就被放大了。

陳燕西撩起眼皮，不動(dòng)聲色地移開(kāi)小腿，繼續講解，“當你在海里感覺(jué)頭昏腦漲，失去方向感，陷入類(lèi)似醉酒的狀態(tài)，這叫氮醉。潛越深，肺部更多氮氣會(huì )溶到血液里，使神經(jīng)沖動(dòng)麻痹?！?/br>
“潛到三十米，每下降十五米，等于喝一杯烈酒。氮氣過(guò)多時(shí)，可能致命?！?/br>
金何坤點(diǎn)頭，裝模做樣寫(xiě)筆記，將老師與學(xué)生的角色扮演進(jìn)行到底。

陳燕西不耐煩地敲敲桌子，語(yǔ)氣生硬。

“我講的時(shí)候你認真聽(tīng)，百分之八十的學(xué)生總在寫(xiě)筆記時(shí)錯過(guò)重要知識點(diǎn)?！?/br>
金何坤一撂筆，挑眉道：“哦，看來(lái)當年學(xué)霸啊?！?/br>
“也沒(méi)有，”陳燕西喝口水，硬生生吞下“傻逼”兩字。

“我大學(xué)肄業(yè)?！?/br>
金何坤：“......”

這他媽還挺理直氣壯啊。

陳老師不準他分神，金何坤只好勉為其難地正襟危坐。他十指交叉，上身前傾，作出一副來(lái)開(kāi)黨會(huì )的樣子。

十分不要臉。

陳燕西懶得管，只求以最簡(jiǎn)單、最快捷的方式，將五個(gè)單元的重點(diǎn)塞進(jìn)金何坤腦袋里。

“同樣，若上升過(guò)快，血液里的氮氣就會(huì )形成氣泡，若氣泡壓力無(wú)法釋放，會(huì )形成危險的減壓病。因此在上升過(guò)程中，需要定期停留，讓氮氣氣泡排出......”

“......金何坤，你往后退點(diǎn)。你他媽是要湊我臉上來(lái)？！”

被點(diǎn)名的好學(xué)生笑著(zhù)往后縮，金何坤實(shí)在是沒(méi)忍住，怎有人生得像陳燕西這般好看。

頭發(fā)稍長(cháng)，一雙利眉。眼睛深邃，有如海淵。鼻梁挺且直，嘴唇自然上翹，因沾著(zhù)水漬，格外性感。

陳燕西講課時(shí)，會(huì )下意識彎背。領(lǐng)口大，露出鎖骨，再往下是一片胸肌隱入衣衫。

金何坤后來(lái)回憶，他那天好像什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，也像是什么都學(xué)會(huì )了。記憶破成幾個(gè)片段，有仙本那高遠品藍的天，有胖貓懶懶的叫喚。穿堂能直視大海，游艇疾馳而過(guò)，波瀾壯闊。

他的身后是小鎮，人群熙攘，日光暴烈地灼燒大地。

而他眼前，是全情投入的陳燕西。

陳燕西講了很多，從配重系統到潛伴制度，講困在激流中，應