網(wǎng)絡(luò )傳謠講座開(kāi)了個(gè)好頭，徐坤廷在高校教師中的知名度呈指數型增長(cháng),他以此為課題深入網(wǎng)絡(luò )傳媒與當代最熱門(mén)的虛擬經(jīng)濟的結合性研究，此時(shí)正是各地陸續遞交職稱(chēng)材料的最高峰期,論文期刊的版面壓得很緊，幾乎沒(méi)有多余的空隙去思考其他事情。

每日除了備課，幾乎都是在給論文做修改,潤色,完整數據。

“今年的論文發(fā)表數必須要達標，不求超過(guò)峰值，但起碼要高于往常的水平線(xiàn)，新一輪的’雙一流‘名單還沒(méi)有公開(kāi),任何變數都有可能發(fā)生,各位教授還需要加把勁?！?/br>
外人總以為當教授輕松，平時(shí)也就是搞搞學(xué)術(shù)上上課，立一個(gè)項目就能拿到一筆國家的研究基金。

殊不知“學(xué)術(shù)使人禿頭”這句話(huà)并不是空xue來(lái)風(fēng)。

當站在了某個(gè)領(lǐng)域的最前段,乃至影響著(zhù)整個(gè)學(xué)術(shù)界的未來(lái)發(fā)展，越是受人敬仰的榮耀,就越是伴隨著(zhù)無(wú)數個(gè)日日夜夜的學(xué)習和思考。

會(huì )議結束后，院長(cháng)辦公室內。

“徐老師，過(guò)兩個(gè)月有一次國際會(huì )議，到時(shí)候你們幾個(gè)教授必須出席，這事關(guān)學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展?！?/br>
徐坤廷翻看著(zhù)郭院長(cháng)給他的資料，微微點(diǎn)頭,詢(xún)問(wèn)道：“那關(guān)于外出調研的日期，是不是可以緩一緩？”

“不能?！惫洪L(cháng)想也不想就直接拒絕，“新的項目馬上就會(huì )下來(lái)，批準也快到了，調研這事不能拖，你不用擔心你那兩個(gè)研究生，現在他們還只是研一，一切的活動(dòng)都是跟著(zhù)老師走，等你回來(lái)了他們估計才能轉過(guò)彎來(lái)適應這種生活?！?/br>
研一的學(xué)生往往還沒(méi)從大學(xué)四年的悠哉生活中脫離出來(lái)，以為過(guò)了初試復試這道關(guān)，接下來(lái)幾年的學(xué)校生活將會(huì )一如既往的輕松自在。

“你第一年帶研究生，自然想手把手的教導，但研究生不同于本科生，他們必須學(xué)會(huì )獨立思考，想好自己所研究的領(lǐng)域是什么，將來(lái)到底要往哪個(gè)胡同口里頭鉆，而不是跟在你的背后一味地聽(tīng)從你的話(huà)?！?/br>
徐坤廷點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我回去準備一下?！?/br>
郭院長(cháng)贊賞的點(diǎn)頭：“徐老師啊，現在你還年輕，學(xué)術(shù)上要的就是這個(gè)勁頭，等你的論文塵埃落定，項目也圓滿(mǎn)完成了，你會(huì )是新聞學(xué)院最年輕的教授?！?/br>
老師也分為學(xué)術(shù)派和業(yè)務(wù)派，業(yè)務(wù)派負責上班打卡做好本職工作，學(xué)術(shù)派則負責廢寢忘食不斷突破領(lǐng)域桎梏。

郭院長(cháng)最欣賞的學(xué)術(shù)人才，正是這種。

回到辦公室的徐坤廷，終于癱倒在辦公椅上，用力的揉按著(zhù)太陽(yáng)xue。

他的眼下，是一圈淡淡的青色。

“徐老師......”

他睜開(kāi)眼睛，是他帶的研究生的其中一個(gè)。

“有什么事嗎？”

學(xué)生簡(jiǎn)單的表明了他的來(lái)意，大概的意思就是任課老師的課講得很快，徐導師給他布置的論文任務(wù)繁重，再加上新聞研究旁支甚多，他并不清楚自己現在到底在做什么。

徐坤廷點(diǎn)了點(diǎn)頭：“發(fā)現的還不算晚?！?/br>
學(xué)生啊了一聲，不知道他這話(huà)是何意。

“你在選導師的時(shí)候，就選擇了我所研究的這個(gè)方向，但方向往細里說(shuō)，還有無(wú)數個(gè)枝芽，抓住其中的一點(diǎn)不斷深入，而不是所有的方向都了解大概只停留在層面，所為研究就是深入?！?/br>
他說(shuō)的足夠清晰，但學(xué)生表情反而為難了起來(lái)。

“我考的時(shí)候沒(méi)想那么多......”

徐坤廷皺緊了