聽(tīng)得入迷，聽(tīng)他突然道歉連忙揮揮手：“哪兒。這有什么。有意識地練練就會(huì )好的。我小時(shí)候普通話(huà)也不好，平舌翹舌分不清，你看我現在，十四是十四，四十是四十……”

李凱非常標準地把“十四是十四”念了一輪以展示普通話(huà)是可以練好的，又興致勃勃地說(shuō)：“你說(shuō)的那個(gè)種菜，真厲害啊，怪不得你身體這么好。不過(guò)你看著(zhù)好小啊，你滿(mǎn)十五了嗎？”

方其文又不好意思了：“我快十七歲?！?/br>
“十七？完全看不出來(lái)！”李凱怔住，“那我是不是得叫你……大哥？”

方其文突被逗樂(lè )了，他想到了盛之梧叫阿爸叫的就是“大哥”。那天晚上他回去給盛之梧講了教官夸他的事，也講了李凱，盛之梧聽(tīng)了也樂(lè )：“小方可以呀，還沒(méi)正式開(kāi)學(xué)，已經(jīng)獲得了老師教官還有同學(xué)們的高度認可?！?/br>
“我也沒(méi)想到……你怎么也叫我小方哩？”

“你班主任能叫，我不能叫嗎？”盛之梧輕輕敲了下方其文額頭，“在家也得說(shuō)普通話(huà)?！?/br>
方其文憨笑著(zhù)摸摸額頭，倒是盛之梧說(shuō)完愣了下。他剛剛好像下意識地，已經(jīng)把有他和方其文的這個(gè)房子看作了一個(gè)“家”。

方其文沒(méi)注意盛之梧的表情變化，接著(zhù)說(shuō)：“我當了班級的勞動(dòng)委員?！?/br>
“勞動(dòng)委員？”盛之梧皺眉。

“對呀。沒(méi)有人競選勞動(dòng)委員，張老師說(shuō)現在的小孩都不愛(ài)勞動(dòng)。我想我還挺熱愛(ài)勞動(dòng)，就舉手說(shuō)我想當勞動(dòng)委員，就當了勞動(dòng)委員?！?/br>
養孩子的心情又來(lái)了，盛之梧有點(diǎn)矛盾。勞動(dòng)委員感覺(jué)是吃力不討好的事兒，并且碰到哪個(gè)同學(xué)不愿勞動(dòng)，依方其文的性格肯定就代勞了。但這是方其文愿意做的，也算是融入班級的一種方式，所以他還是笑著(zhù)揉揉方其文腦袋：“挺好的，真好。就是別太累了，別所有的活兒都自己一個(gè)人做?！?/br>
方其文說(shuō)“好”，眼睛特別亮。

盛之梧大概知道方其文在很努力地融入。有天晚上他睡前去洗手間，碰見(jiàn)方其文正好也出來(lái)，他挺吃驚地問(wèn)方其文怎么還沒(méi)睡，軍訓不是挺累嗎，方其文低著(zhù)頭說(shuō)他在看發(fā)的教材。

“我聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他們早就把這學(xué)期的課程提前學(xué)習過(guò)一遍，有的人都學(xué)習了下學(xué)期的課程。我……我什么都沒(méi)學(xué)過(guò)，所以想這段時(shí)間，晚上自己看看?！?/br>
盛之梧一時(shí)不知道說(shuō)什么好了，腦子里循環(huán)播放的竟然只有古早的方家村式的感慨：哪個(gè)姑娘要是能嫁給文文，真是好福氣。

咳。

方其文最后拿回個(gè)“訓練標兵”的獎狀，盛之梧一點(diǎn)都不意外，從身后拿出早買(mǎi)好的七彩棒棒糖以資鼓勵，說(shuō)：“收拾一下，我們去和和你說(shuō)過(guò)的兩個(gè)叔叔吃飯?！?/br>
一見(jiàn)面時(shí)喻蘇就職業(yè)病地評價(jià)起了方其文的外貌儀態(tài)，評價(jià)完還插盛之梧一刀：“盛之梧，我覺(jué)得你配不上文文?！?/br>
方其文迷茫，盛之梧一口茶嗆著(zhù)：“你能不能說(shuō)點(diǎn)老少咸宜的話(huà)？”

時(shí)喻蘇“哼”了一聲，又忍不住評價(jià)：“不過(guò)你現在確實(shí)好多了。以前和你聊天不管聊多久都覺(jué)得自己在和機器玩聯(lián)合對抗，今天老遠看著(zhù)你就覺(jué)得，嗯，走過(guò)來(lái)的是個(gè)人?！?/br>
方其文還是迷茫，這不是盛之梧很好很好的朋友嗎，怎么這些話(huà)聽(tīng)著(zhù)像罵盛之梧呢？可盛之梧好像也沒(méi)生氣呀，只是聳了聳肩。

“哦對了?！睍r(shí)喻蘇看了眼手機，“宋祺