，后面再說(shuō)些什么，霜白也沒(méi)有再聽(tīng)了，他皺著(zhù)眉，看看天輕輕嘆了口氣，走出來(lái)。努力回想起人群中那有些熟悉的人影，不知不覺(jué)已經(jīng)這么久了么，他都快忘記了，是啊，一年都快過(guò)去了……

得，還是回去找小普要點(diǎn)吃的，他搖著(zhù)頭，長(cháng)長(cháng)舒了口氣，大搖大擺走了回去。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我就寫(xiě)個(gè)強吻鏡頭，審審審審。。。

第46章大賽

哪怕真看走眼，挑了棵歪苗子，我也有本事給他扳直嘍——

基本上，想進(jìn)百留學(xué)院得通過(guò)三重篩選：源力覺(jué)醒后的初次申請；經(jīng)過(guò)初步的篩選，通過(guò)的人被帶到學(xué)院專(zhuān)用的源力檢析所進(jìn)一步檢測源力方向與穩定度，資質(zhì)差點(diǎn)的被刷下來(lái)，過(guò)了這關(guān)基本上算是一腳邁入學(xué)院大門(mén)了；而接下來(lái)，經(jīng)過(guò)前兩重篩選，藥師系剩下的七八十人在自然分院巨大的公共煉藥室里，對著(zhù)黑板上記載的煉藥步驟，頭一回小心翼翼的處理著(zhù)藥材，嘗試使用自己覺(jué)醒的技能，摸索著(zhù)人生第一次的煉藥過(guò)程。

這時(shí)候，只要不是你手腳真笨拙到無(wú)可救藥的地步，萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有再被踢出去的道理。此時(shí)場(chǎng)上散布著(zhù)七八個(gè)考官，怡然自得的在學(xué)生中走來(lái)走去，微笑看著(zhù)眼前小藥師們顫顫巍巍的動(dòng)作，后來(lái)才知道，最后的試藥會(huì )主要為了讓導師們觀(guān)察學(xué)生，若是遇見(jiàn)了心儀的弟子便有可能招到門(mén)下——這些弟子和普通學(xué)生不同，除了日常的課程，平日里還要跟著(zhù)導師進(jìn)一步的學(xué)習，大部分導師會(huì )在入學(xué)試中進(jìn)行初步的觀(guān)察，通常要等他們進(jìn)一步經(jīng)過(guò)考驗才會(huì )考慮收為門(mén)生。

霜白是第一次看見(jiàn)墨師，人群中的那人面容冷淡，一頭雪發(fā)落地，周?chē)渌麑煂λ仁亲鹁从质呛ε?，他也不在意，偶爾靠近學(xué)生輕問(wèn)一兩句——霜白后來(lái)才知道，墨師有個(gè)不尋常的規矩，每年入學(xué)試都會(huì )挑選六名弟子，正好六名，不多也不少，等他挑完以后，其他導師才會(huì )繼續觀(guān)察下去，被挑中的學(xué)生走了大運，藥也不必煉了，老老實(shí)實(shí)跟在墨師后面觀(guān)察著(zhù)其他同學(xué)的窘狀。

霜白發(fā)現墨師時(shí)，墨師身后已經(jīng)跟著(zhù)五名同學(xué)了，當然，那時(shí)候的霜白對這些事情一無(wú)所知，他看著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)長(cháng)得好看，神情冰冷又慵懶的人帶著(zhù)身后戰戰兢兢幾個(gè)學(xué)生慢慢踱到附近，第一次聽(tīng)清墨師問(wèn)及邊上那位同學(xué)——他聲音清冷悅耳，你領(lǐng)悟的什么技能，那名學(xué)生壓抑不住內心激動(dòng)，近乎低吼的喊了出了：“催、催生！”

催生是藥師能領(lǐng)悟的一種十分罕見(jiàn)的技能，效果與源生石類(lèi)似，能短時(shí)間消耗源力促進(jìn)植物的生長(cháng)，對象生命力越頑強（如隨處可見(jiàn)的野草），催生效果就越好，可即便是那些生長(cháng)周期漫長(cháng)、長(cháng)勢緩慢的珍稀藥材，多催生幾次，成長(cháng)進(jìn)度與未經(jīng)催生的植物比較起來(lái)也是天壤之別了。

霜白聽(tīng)那長(cháng)得好看的人輕輕應了聲，不錯，便不說(shuō)話(huà)了。過(guò)了一會(huì )兒，他忽然感覺(jué)那邊有視線(xiàn)掃來(lái)，擔心被人誤作偷懶，他又緊張的在煉藥臺上磕磕碰碰起來(lái)，按照黑板上書(shū)寫(xiě)的步驟繼續處理藥材，他動(dòng)作慌亂，磕得杯子碟子叮哐作響，難堪的吸引來(lái)了附近所有人的注意，他窘迫得難以呼吸，整個(gè)人僵硬的盯著(zhù)黑板記錄的“提純”，慌張的按著(zhù)留鈺教過(guò)自己的源力驅動(dòng)法，嘗試提純起自己剛才汲取的