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瞬間，托馬斯有了堅強的后盾，即便前路布滿(mǎn)荊棘，他也敢跨進(jìn)去面對。

托馬斯笑了笑說(shuō)：“注意休息?！?/br>
他不想安寧為他擔心，在安寧回來(lái)之前，他一定要處理好學(xué)校的事。

第24章

第二天，托馬斯帶著(zhù)連夜想出來(lái)的幾條對策去學(xué)校，他驚訝地發(fā)現，辦公室里已經(jīng)有好些學(xué)生在等他了。

那群學(xué)生都是他班上的，托馬斯走過(guò)去問(wèn)：“有事嗎？”

“老師，我們相信你?！?/br>
孩子們沒(méi)有復雜的思維，做事全憑一顆心。

有人說(shuō)這是單純，也有人說(shuō)，這叫沖動(dòng)。

不論如何，托馬斯的內心被他們所觸動(dòng)，他摸了摸還不到自己胸口高的孩子們的腦袋說(shuō)：“謝謝你們?！?/br>
“我已經(jīng)勸我媽了，老師根本就不是那種人，你對我們可好啦?！?/br>
“就是，你怎么會(huì )欺負我們，平時(shí)都是我們欺負你啊?！?/br>
“老師，對不起，以前是我不懂事，我不應該嘲笑你的?！痹~窮的學(xué)生，用最樸實(shí)的言語(yǔ)說(shuō)，“你很好，真的，特別特別好，隔壁班都羨慕我們，說(shuō)他們數學(xué)老師講話(huà)根本聽(tīng)不懂?！?/br>
作為A界之恥，托馬斯時(shí)常被其他老師調侃，有些調皮搗蛋的學(xué)生不明所以，覺(jué)得好玩，跟著(zhù)欺負他。

即便心里難受，托馬斯從來(lái)都是一笑了之，因為那是不爭的事實(shí)。他從沒(méi)想過(guò)有一天，會(huì )有人因為這一點(diǎn)來(lái)向他道歉。

都說(shuō)孩子們不懂事，可懂事的大人，又在做什么呢？

人群中突然走出一個(gè)人，托馬斯發(fā)現，那是諾南的同桌。

那是個(gè)性格內向，寡言少語(yǔ)的女omega，和諾南是好朋友。她說(shuō)話(huà)聲音很輕，視線(xiàn)也小心翼翼的：“老師，諾南讓我跟你道謝，謝謝你那時(shí)候沒(méi)有傷害他。他說(shuō)，如果需要，他可以向家長(cháng)委員會(huì )證明你的清白?！?/br>
諾南是那件事最大的受害者，他為了自己，竟然敢于站出來(lái)，撕開(kāi)傷口給眾人看。

一個(gè)孩子況且如此，何況身為他們老師的自己？

再次謝過(guò)可愛(ài)的學(xué)生們，注入勇氣的托馬斯來(lái)到校長(cháng)室。

校長(cháng)室門(mén)開(kāi)著(zhù)，秘書(shū)正在同他商量事情：“怎么辦？您倒是給個(gè)說(shuō)法啊?！?/br>
相較于秘書(shū)急得火上澆油，校長(cháng)顯得冷靜許多：“他們不愿意，就找新的資助者?！?/br>
“到哪兒找？現在正是關(guān)鍵環(huán)節，資金鏈跟不上，科研就得停下來(lái)?！泵貢?shū)著(zhù)急地推了下從鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡，“還差一點(diǎn)就成功了，為了托馬斯，您要放棄這一切嗎？”

又跟自己有關(guān)嗎？

這一次托馬斯不再轉身離開(kāi)，是問(wèn)題就要面對。

他敲了敲門(mén)，走進(jìn)校長(cháng)室。

秘書(shū)看到他，立馬閉嘴。

校長(cháng)笑了笑：“你來(lái)了？”

托馬斯開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“因為我，資金鏈出了問(wèn)題嗎？”

“是的?！毙ｉL(cháng)承認，“不過(guò)不嚴重，總有對策的?！?/br>
秘書(shū)驚詫道：“哪里不嚴重了？”

校長(cháng)：“你閉嘴?！?/br>
秘書(shū)：“……”

托馬斯若有所思，頓了下，肯定道：“看來(lái)很?chē)乐?。校長(cháng)，我希望您能跟我說(shuō)實(shí)話(huà)，我也是學(xué)校的一分子，遇到問(wèn)題，我們要一起面對，不是嗎？”

他目不轉睛地盯著(zhù)校長(cháng)，眼里是從未有過(guò)的堅毅。

最終，校長(cháng)敗下陣來(lái)：