“你怎么都沒(méi)什么人類(lèi)活動(dòng)！”

陳幼雪有些想笑，他這只狐貍反而質(zhì)問(wèn)起他這個(gè)人類(lèi)沒(méi)有人類(lèi)活動(dòng)了。他沖電視機的方向努努下巴，問(wèn)薛繆：“要不要一起打游戲？”

薛繆吃掉了碗里最后一粒米飯，正色說(shuō)：“先寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
飯后兩人去了陳幼雪的房間做作業(yè)，陳幼雪的書(shū)桌很大，一人占一片還剩下很多空間。陳幼雪時(shí)不時(shí)瞄一眼薛繆，作為一只狐貍，薛繆顯然比陳幼雪這個(gè)人類(lèi)刻苦用功多了，無(wú)論哪門(mén)功課，他的隨堂筆記本上總是密密麻麻，他做完學(xué)校里的作業(yè)，還能翻出好幾本習題冊子，他仿佛有做不完的練習，思考不完的題目。陳幼雪好幾次想和他說(shuō)話(huà)都被他抬起手制止了，他總是說(shuō)：“等等，我做完這道題?！?/br>
后來(lái)陳幼雪就給他遞紙條，在紙條上寫(xiě)：習題2-1怎么解？

薛繆似乎比較接受這種問(wèn)詢(xún)的方式，他看到了，臉上一喜，樂(lè )滋滋在紙上空白的地方寫(xiě)：28頁(yè)第三道例題，同理。

他從不直接寫(xiě)下正確答案，找不出例題時(shí)就會(huì )寫(xiě)一個(gè)關(guān)鍵步驟，只要不出聲，陳幼雪打擾他多少次，問(wèn)他多少道題，那問(wèn)題有多蠢，他都會(huì )耐心指導。陳幼雪本來(lái)只是想和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，結果一來(lái)二去，不知不覺(jué)他把平時(shí)最不想應付的數學(xué)作業(yè)先給寫(xiě)完了。他合上作業(yè)本，又撕下一張便條紙，抬眼看了看薛繆黑漆漆的頭頂，他在咬筆桿，對著(zhù)一道物理習題發(fā)愣。

陳幼雪俯首寫(xiě)道：狐貍學(xué)這么多人類(lèi)知識有用嗎？

他把紙條推到薛繆手邊，薛繆的睫毛上下扇動(dòng)，他回復道：你傻啊，我要是人我就不學(xué)了。

什么意思？

我是狐貍，你們是人，這個(gè)世界人類(lèi)主宰，我不多學(xué)點(diǎn)你們的知識，了解你們的想法，我就會(huì )被你們識破！

被識破了會(huì )怎么樣？

薛繆大嘆一聲，刷刷刷寫(xiě)下幾筆拿起便條甩到陳幼雪眼前：你以為動(dòng)物園里的狐貍老虎獅子怎么來(lái)的！

陳幼雪那鉛筆挪開(kāi)了便條，試探地輕聲問(wèn)：“怎么來(lái)的？”

薛繆憤然，一捶桌子，跳起來(lái)近乎咬牙切齒地說(shuō)：“你笨死算了！那都是偽裝不好被識破的！我不要去動(dòng)物園，我才不要一輩子都被關(guān)起來(lái)！”

陳幼雪半仰起臉看他，他還在生氣，眼睛紅紅的，臉很白。

陳幼雪又給薛繆寫(xiě)了張紙條。

“別生氣了，我不會(huì )讓你被人識破的，我會(huì )替你保守秘密?！?/br>
他不希望薛繆被關(guān)起來(lái)，他希望他能每天早上在梧桐樹(shù)下騎自行車(chē)，騎S形，從暗處騎到陽(yáng)光明媚處，再從那燦爛耀眼的光芒中隱進(jìn)陰涼的庇護中；他希望他能在放學(xué)后去cao場(chǎng)上跑步，霞光萬(wàn)丈時(shí)，他的身上會(huì )落到些粉色和紫色的光；他還希望他每天晚上能來(lái)他家里和他一起寫(xiě)作業(yè)，他沉思，他就在他對面偷看他，肆無(wú)忌憚地偷看。

4.

隔天是周六，陳幼雪起了個(gè)大早，他熱了兩個(gè)急凍奶黃包，捧著(zhù)碗去了陽(yáng)臺上吃。他靠窗站著(zhù)，咬一口包子，沖樓下瞅瞅，看一看近處，望一望遠方。雙休日早起的人零零星星，此刻只有幾個(gè)老人家在花園小道上散步打太極，

薛繆昨晚十點(diǎn)半走的，臨走前還不忘提醒陳幼雪管緊嘴巴，別亂說(shuō)話(huà)，陳幼雪自然是點(diǎn)頭如搗蒜，答應下來(lái)，他還想再和薛繆說(shuō)些什么，薛繆卻一溜煙跑下了樓梯，眨眼就不見(jiàn)了人。

陳幼雪猜想，為了不被人類(lèi)識破，狐貍大概在周末的時(shí)候需要參加很多人類(lèi)活動(dòng)吧。想到這讓?zhuān)D時(shí)沒(méi)了胃口，反復嚼