不好研究細菌武器，他是生化狂魔嗎？”

蠱這種東西，在民智尚未完全開(kāi)化的年代,看起來(lái)非常神秘,還帶些玄幻色彩。其實(shí)也就是各種細菌、病毒混在一起發(fā)酵的產(chǎn)物。

圣人比普通人掌握了更高科技的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)力、超前思想，因此被奉為神、圣。誰(shuí)也不知道九重天闕和千丈黃泉下的神鬼們,是不是人手一支蘋(píng)果N代。

葉策情不自禁地猜測,足以媲美任何高端網(wǎng)游的時(shí)空游戲的開(kāi)發(fā)者,是否就是那些遠古的神圣們？

這個(gè)想法,讓他冒出了一身冷汗。

袁白白不知他心中所想,針對他的提問(wèn)，絮絮叨叨地闡述江凌晚和舟祈豫的恩怨，“這件事要從開(kāi)天辟地的時(shí)候說(shuō)起了?；煦绯蹰_(kāi)，分陰陽(yáng)二氣。清者上升，濁者下沉，乃成天地。隨后，青龍、白虎、玄武、朱雀，四只神獸挾誅仙劍誕生。他們是維持秩序的清道夫,地位在列位圣人之上。

之后,伏羲、女?huà)z、巫祖、軒轅等圣人誕生。女?huà)z造人,伏羲推八卦,軒轅開(kāi)民智，巫祖啟教化……巫者，溝通鬼神之人。巫祖是風(fēng)鈴夜渡的創(chuàng )始人,因此你們才能既修仙，又修魔。江凌晚和舟祈豫是巫祖最得意的弟子。大的那個(gè)修了陰陽(yáng)鬼道，小的那個(gè)修仙去了。大家的初衷都是好的，但后來(lái)就變樣了。

巫祖神經(jīng)搭錯，看不慣同學(xué)軒轅，想一腳踹了他的龍椅，自己坐上去。江凌晚又唯他令是從，于是一起造反了。第一次仙魔大戰爆發(fā)……四只神獸不是吃素的，聯(lián)手廢了江凌晚的靈力。江凌晚的道侶琴圓，被愛(ài)情蒙蔽雙眼，把自己的靈力給了江凌晚。于是江凌晚瘋狂地復仇，研究各種生化武器，那些普通人啊，妖怪啊……都變成了不知痛苦，不生不死的傀儡。

后來(lái)舟祈豫和琴圓聯(lián)手把江凌晚封印了。漫長(cháng)的歲月過(guò)去，封印的效力越來(lái)越弱。徹底破封那天，葉長(cháng)箋以琴圓為人質(zhì)，騙江凌晚戴上東陵鐲，把他永遠困在風(fēng)云之巔，并要求他每天都要做一件好事。你沒(méi)看見(jiàn)他扶老奶奶過(guò)馬路，被老奶奶碰瓷的吃癟樣子……雖說(shuō)是個(gè)大魔頭，但也很天真。在他心目中，家人與旁人、道義比起來(lái)，永遠是家人更重要?！?/br>
“當然，葉校長(cháng)讓江凌晚留在學(xué)校的提議，遭到了很多世家長(cháng)老的反對。他力排眾議，一意孤行，說(shuō)修真界乃至人間都非江凌晚不可。具體的原因，他也不肯說(shuō)。只說(shuō)：“要江凌晚死多容易？我分分鐘能和唐將離聯(lián)手弄死他。但活人比死了的人更有用。他死了就是死了，活著(zhù)還能贖罪，為社會(huì )做貢獻?！?/br>
葉策：“是因為他算到塵世將有一劫，只有江凌晚才能擋吧?！?/br>
袁白白：“當年仙魔大戰，修陰陽(yáng)式神道的人，都死得干干凈凈。千萬(wàn)年后，只剩下一個(gè)江凌晚。葉校長(cháng)讓他擔任教授，著(zhù)重強調要教學(xué)生陰陽(yáng)道。后來(lái)……所有學(xué)了陰陽(yáng)道的人，都和江校長(cháng)一起犧牲了?！?/br>
“聯(lián)盟的人，為此痛罵江凌晚和葉長(cháng)箋，說(shuō)他們罔顧天倫，草菅人命?！痹装椎纳茸右呀?jīng)搖不下去，像是想到當日情形，臉色似乎更慘白了幾分，活生生是個(gè)吊死鬼、白無(wú)常的模樣，“調和陰陽(yáng)之氣的陣法開(kāi)啟前，江校長(cháng)讓每個(gè)人寫(xiě)遺書(shū)。

他們嘻嘻哈哈的，說(shuō)如果寫(xiě)了，就太俗氣了，留一份絕筆信，只會(huì )讓父母親朋更加傷感。就這樣赤條條地來(lái)，坦蕩蕩地走。他們以為父母會(huì )理解自己的拳拳之心，但是……偏見(jiàn)太深了。那些人不信任江校長(cháng)