他是二十年前在外國研究昆蟲(chóng)學(xué)的；想來(lái)三十年前的昆蟲(chóng)都進(jìn)化成為大學(xué)師生了，所以請他來(lái)表率多士。他在大學(xué)校長(cháng)里，還是前途無(wú)量的人。大學(xué)校長(cháng)分文科出身和理科出身兩類(lèi)。文科出身的人輕易做不到這位子的。做到了也不以為榮，準是干政治碰壁下野，仕而不優(yōu)則學(xué)，借詩(shī)書(shū)之澤，弦誦之聲來(lái)休養身心。理科出身的人呢，就完全不同了。中國是世界上最提倡科學(xué)的國家，沒(méi)有旁的國度肯這樣給科學(xué)家大官做的。外國科學(xué)進(jìn)步，中國科學(xué)家進(jìn)爵。在國外，研究人情的學(xué)問(wèn)始終跟研究物理的學(xué)問(wèn)分歧；而在中國，只要你知道水電，土木，機械，動(dòng)植物等等，你就可以行政治人——這是“自然齊一律”最大的勝利。理科出身的人當個(gè)把校長(cháng)，不過(guò)是政治生涯的開(kāi)始；從前大學(xué)之道在治國平天下，現在治國平天下在大學(xué)之道，并且是條坦道大道。對于第一類(lèi)，大學(xué)是張休息的靠椅；對于第二類(lèi)，它是個(gè)培養的搖籃——只要他小心別搖擺得睡熟了。高松年發(fā)奮辦公，夙夜匪懈，精明得真是睡覺(jué)還睜著(zhù)眼睛，戴著(zhù)眼鏡，做夢(mèng)都不含糊的。搖籃也挑選得很好，在平成縣鄉下一個(gè)本地財主家的花園里，面溪背山。這鄉鎮絕非戰略上必爭之地，日本人唯一豪不吝惜的東西——炸彈——也不會(huì )浪費在這地方。所以，離開(kāi)學(xué)校不到半里的鎮上，一天繁榮似一天，照相鋪，飯店，浴室，戲院，警察局，中小學(xué)校，一應俱全。今年春天，高松年奉命籌備學(xué)校，重慶幾個(gè)老朋友為他餞行，席上說(shuō)起國內大學(xué)多而教授少，新辦尚未成名的學(xué)校，地方偏僻，怕請不到名教授。高松年笑道：“我的看法跟諸位不同。名教授當然好，可是因為他的名望，學(xué)校沾著(zhù)他的光，他并不倚仗學(xué)校里地位。他有架子，有脾氣，他不會(huì )全副精神為學(xué)校服務(wù)，更不會(huì )絕對服從當局指揮。萬(wàn)一他鬧別扭，你不容易找替人，學(xué)生又要借題目麻煩。我以為學(xué)校不但造就學(xué)生，并且應該造就教授。找到一批沒(méi)有名望的人來(lái)，他們要借學(xué)校的光，他們要靠學(xué)校才有地位，而學(xué)校并非非有他們不可，這種人才真能跟學(xué)校合為一體，真肯為公家做事。學(xué)校也是個(gè)機關(guān)，機關(guān)當然需要科學(xué)管理，在健全的機關(guān)里，決沒(méi)有特殊人物，只有安分受支配的一個(gè)個(gè)單位。所以，找教授并非難事?！贝蠹衣?tīng)了，傾倒不已。高松年事先并沒(méi)有這番意見(jiàn)，臨時(shí)信口胡扯一陣。經(jīng)朋友們這樣一恭維，他漸漸相信這真是至理名言，也對自己傾倒不已。他從此動(dòng)不動(dòng)就發(fā)表這段議論，還加上個(gè)帽子道：“我是研究生物學(xué)的，學(xué)校也是個(gè)有機體，教職員之于學(xué)校，應當像細胞之于有機體——”這段至理名言更變而為科學(xué)定律了。虧得這一條科學(xué)定律，李梅亭，顧爾謙，還有方鴻漸會(huì )榮任教授。他們那天下午三點(diǎn)多到學(xué)校。高松年聞?dòng)嵈掖业浇虇T宿舍里應酬一下，回到辦公室，一月來(lái)的心事不能再擱在一邊不想了。自從長(cháng)沙危急，聘好的教授里十個(gè)倒有九個(gè)打電報來(lái)托故解約，七零八落，開(kāi)不出班，幸而學(xué)生也受戰事影響，只有一百五十八人。今天一來(lái)就是四個(gè)教授，軍容大震，向部里報上也體面些。只是怎樣對李梅亭和方鴻漸解釋呢？部里汪次長(cháng)介紹汪處厚來(lái)當中國文學(xué)系主任，自己早寫(xiě)信聘定李梅亭了，可是汪處厚是汪次長(cháng)的伯父，論資格也比李梅亭好，那時(shí)侯給教授陸續辭聘的電報嚇昏了頭，怕上海