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下咱們這邊秋季賽的備戰問(wèn)題,還有就是合作的直播平臺,需要你們在直播的時(shí)候,強調一波?!眅o將這一次開(kāi)會(huì )的一些反饋,及時(shí)的回饋給自己的隊員們。需要他們知道的問(wèn)題,自然是要第一時(shí)間通知他們。剩下一些運營(yíng)之類(lèi)的問(wèn)題,就不是他們所能及的,也就不需要讓他們知道太多。北羽其實(shí)就是湊人頭,她過(guò)去開(kāi)會(huì )就是聽(tīng)個(gè)熱鬧,回來(lái)之后,整理了自己的工作計劃,直接發(fā)到了總部運營(yíng)那邊。處理完總部這邊的事情之后,北羽的工作重點(diǎn),還是隊員的個(gè)人問(wèn)題。之前找過(guò)景城也找過(guò)滴滴。隊里剩下的主力三人,還有替補三人,一個(gè)也沒(méi)找過(guò)。北羽這會(huì )兒總算是空下來(lái)了,正拿著(zhù)隊員資料在研究,要先找哪一個(gè),解決他們心理上的問(wèn)題。戰術(shù)上的問(wèn)題,有eo和教練組那邊cao心,北羽倒是并不需要想太多。心理上的話(huà)……北羽在一堆資料里,找到了指揮桌子的。賽場(chǎng)上,大部分戰隊里的指揮,都是打野位的選手,因為打野位可以帶節奏,當然有些團隊也有其它位置做指揮的。但是相比較而言,還是打野位指揮更占優(yōu)勢。不過(guò)輔助位指揮,也有自己的優(yōu)勢,因為輔助位視野布的比較廣,他能更好的統領(lǐng)全局,能更好的看清楚戰場(chǎng)。視野更好,指揮的時(shí)候,心里的底氣也更足。所以,戰隊選的是輔助來(lái)指揮。究其原因,可能也有考慮到桌子的個(gè)性和處事風(fēng)格。雖然他的個(gè)人資料里,顯示他是一個(gè)沖動(dòng)易怒,一言不合就激進(jìn)的白羊座。可事實(shí)上,他真的很穩。不過(guò)他從前玩的是強力玩路戰士位,后來(lái)才轉的輔助位。大概是打戰士的時(shí)候,留下一些后遺癥。以至于他打輔助的時(shí)候,偶爾也會(huì )有些激進(jìn)。雖然他有更廣的視野,可是有的時(shí)候,自己的小伙伴配合不上的話(huà),輔助太激進(jìn),那么最后的結果,只能是將自己的輔助賣(mài)掉,以保全自己隊伍的存活率。桌子和滴滴的問(wèn)題還不一樣,滴滴是個(gè)射手,在能保證自己安全的情況下,打得兇一點(diǎn),容易將己方的節奏帶起來(lái)。可是身為移動(dòng)電子眼的輔助位如果太激進(jìn)了,他一旦倒了,對于隊伍的整體影響可能不會(huì )太大。畢竟輔助位本身就不占經(jīng)濟,也不占輸出。可是視野的損失,會(huì )讓隊伍的很多運行,都陷入到被動(dòng)里。所以,如果能不賣(mài)掉輔助的情況下,還是不賣(mài)掉的好。桌子的打法其實(shí)也不能算是問(wèn)題,輔助偶爾兇一點(diǎn)也可以。可是如果隊友沒(méi)跟上,他在前面太兇的話(huà),真的就容易和自己的隊伍脫節了。北羽在桌子的個(gè)人資料上面來(lái)回圈點(diǎn)了很多,同時(shí)還不停的在自己的微信上咨詢(xún)懂球的小伙伴,來(lái)幫著(zhù)分析這些問(wèn)題。戰術(shù)類(lèi)的問(wèn)題,北羽懂的并不算是太多,只能根據當時(shí)的解說(shuō),還有一些賽后分析數據來(lái)比對看結果。所以,偶爾遇上一些細節問(wèn)題,不懂的,還是需要問(wèn)一些懂球的小伙伴,以尋求一個(gè)更好的幫助。一個(gè)小時(shí)之后,對于桌子的一個(gè)情況分析,還有一個(gè)心理上的輔導方向,北羽心里已經(jīng)有數了。看了一眼時(shí)間,馬上11點(diǎn),距離飯點(diǎn)還有一個(gè)小時(shí)。