陸霖聽(tīng)到這句話(huà)，頓時(shí)滿(mǎn)臉的笑容瞬間僵硬，準備擊掌的手不自然地揪衣角。

“沒(méi)什么不正常的啊，我這么不務(wù)正業(yè)的人?！鼻裼钚χ?zhù)摸了摸陸霖的頭，頭發(fā)烏黑柔軟，手感很不錯。

頭發(fā)被揉亂的陸霖并沒(méi)有多不滿(mǎn)，而是開(kāi)始飛快地思考如何補救邱宇的措施?！澳氵@么聰明應該要考好一點(diǎn)啊?！?/br>
“人生的考試又不止這一場(chǎng)，高考不是最重要嗎？”邱宇好笑地繼續看陸霖。

“那也不能故意松懈?！标懥匾е?zhù)下唇，抬頭正視邱宇。

“考試是考不完的，更何況人生的意義真的不在于考試啊……”

“我和你不一樣……”邱宇這一副油鹽不進(jìn)的樣子，再勸也無(wú)事于補。

“走吧?！?/br>
回到班上，班主任就預告下次班會(huì )課準備換位子，這讓同學(xué)們很是高興——無(wú)非就是一些小心思，小情愫在作祟。

聽(tīng)到消息的邱宇，坐在最后一排的他只是開(kāi)心地無(wú)聲一笑，無(wú)人看見(jiàn)。

下課后，邱宇就找上了陸霖，問(wèn)他愿不愿意和自己同桌。對此陸霖當然是不能再愿意。

話(huà)雖說(shuō)得輕巧，可是背后工作做得不少。邱宇在半期考之前就問(wèn)過(guò)班主任，原本班主任是不贊成隨便調位子，畢竟這是她開(kāi)學(xué)初自己定好的。然而礙于他的父親，她也只好妥協(xié)，隨邱宇怎么換；只是要征詢(xún)當事人意見(jiàn)。

眼見(jiàn)沒(méi)有浪費口舌，只有這個(gè)簡(jiǎn)單條件存在的男孩嘴角勾出得勝的弧度，說(shuō)了聲半真半假的謝謝，瀟灑地走出辦公室。

于是，第二天陸霖就坐到了邱宇旁邊。同時(shí)開(kāi)始針對后者“慘不忍睹”的學(xué)習成績(jì)提高計劃。

這次調位子，班主任是以互幫互助為由調的；由一個(gè)學(xué)習好的帶一個(gè)不怎么好的，所以基本全班最差的邱宇自然會(huì )得到陸霖這樣的同桌。

合情合理，不是嗎？

隨著(zhù)位置的變動(dòng)，邱宇也搬進(jìn)了陸霖所在的宿舍，自然，也是他讓他老爹幫忙的。

對于這個(gè)許久沒(méi)讓自己頭疼的兒子，邱桓對他的小要求還是放的比較寬，孩子大了自然也會(huì )有他自己的安排，讓其順心便好。

“這幾本參考書(shū)不錯，我也在用，你有空的時(shí)候去看我幫你劃出來(lái)的知識點(diǎn)?！标懥貜臅?shū)包里拿出一疊書(shū)對邱宇說(shuō)，“有些用紅筆標出來(lái)的知識點(diǎn)要適當理解?！?/br>
“嗯?！?/br>
陸霖思考了一會(huì )兒，斟酌不多時(shí)便說(shuō)，“記得要背書(shū)，不要本末倒置?！彼皇遣慌轮已阅娑?，為了邱宇還是說(shuō)出來(lái)比較好。

“嗯?！鼻裼钜琅f微抿著(zhù)嘴，圓圓的臉上綻有兩個(gè)小酒窩。

“接下里的我再想想?！?/br>
“好?！?/br>
到中午，陸霖正準備起身去食堂，卻被正在收拾書(shū)包的邱宇攔下?！耙院笪覀兂鋈コ园??！?/br>
“我沒(méi)錢(qián)?！?/br>
“我請你，就當是報答好了?！?/br>
“這樣不太好吧……”聽(tīng)到他要請自己，陸霖欲拒還迎。

“走吧?！蹦泻⒗￡懥氐氖滞?，直接走了出去。

陸霖的手腕白皙瘦削，有些不易摸到的腕骨都可明確感覺(jué)到。前臂更沒(méi)多少rou。橈骨和尺骨幾乎是兩條平行的直線(xiàn)。

“你這么瘦，要多吃點(diǎn)啊?！鼻裼钚奶鄣貙﹃懥卣f(shuō)。