“??！”

就這樣經(jīng)過(guò)了重重磨難，寇仲和徐子陵才得知石龍確實(shí)沒(méi)有女兒，可他卻有四大奇書(shū)之一的，而他們兄弟倆就是被選中的有緣人，能夠修煉這一至高心法。在聽(tīng)石龍用羨慕嫉妒的語(yǔ)氣跟他們解釋完后，劫后余生的寇仲和徐子陵情不自禁的抱頭痛哭：

太好了貞節保住了。

石龍看向顧青道：“他們這是怎么了？”

顧青微微一笑道：“喜極而泣吧?！?/br>
石龍覺(jué)得這話(huà)很有道理，順便又眼紅不已的瞪了寇仲和徐子陵一眼，表現的就很像是寶貝女兒被臭男人搶走的阿耶來(lái)著(zhù)。

只話(huà)又說(shuō)回來(lái)，現在的寇仲和徐子陵還不知道等他們把練好，等待他們的將是怎么樣做牛做馬的日子，而現在就讓他們?yōu)椴挥霉彩乱黄薅矘O而泣吧。

所以說(shuō)這是個(gè)皆大歡喜的結局是沒(méi)什么異議的，對吧？

第107章長(cháng)生訣（23）

京師大學(xué)歷史系有學(xué)子謂郝英俊者，字校草,號二郝居士,骨骼清奇,面相不凡，有得天獨厚之經(jīng)歷,非常言所能述，故由其親來(lái)道焉。

郝英?。汗碇牢医?jīng)歷了什么。

特意聲明下，這一句里的“鬼”并指真的鬼,而是借此強調他過(guò)去的經(jīng)歷真是日了狗了！同樣的這里的“狗”也不是真的就日了……反正呢,就是郝英俊的經(jīng)歷實(shí)在是一言難盡,說(shuō)出來(lái)后悲傷都能逆流成河。

這話(huà)兒要從郝英俊莫名開(kāi)啟了穿越平行世界的技能說(shuō)起了，第一次時(shí)郝英俊穿到了平行世界,見(jiàn)證了不一樣的南宋,但也因為這樣那樣的原因導致他差點(diǎn)被掛科；第二次郝英俊再次來(lái)到平行世界,這次不是南宋改為北宋了,結果他的唯物主義三觀(guān)裂了好大一個(gè)縫——

妖怪成精什么的，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)的三觀(guān)也得裂！

唉,往事不堪回首啊。

可往好的方面看,郝英俊也不是沒(méi)有吃一塹長(cháng)一智的,比方說(shuō)他在第二次平行世界一日游回來(lái)后,就沒(méi)有貿貿然的去找教授說(shuō)“教授你過(guò)來(lái),我給你看一個(gè)寶貝（……）”；再比方說(shuō)郝英俊覺(jué)得他似乎摸準了他進(jìn)行平行世界一日游的脈，它都是在教授要開(kāi)新朝代課程時(shí)被觸發(fā)，而且那個(gè)光怪陸離的平行世界,總是會(huì )建立在他所已知的知名上。

這確實(shí)是，可得出這樣的結論，又有什么用呢？

郝校草語(yǔ)塞了下，很快就想到這結論的作用，它能讓他對不可抗性的命運有所準備，不會(huì )被那光怪陸離的世界再讓三觀(guān)有更大的裂縫，三觀(guān)它還是個(gè)孩子啊。

說(shuō)得好像很有道理的樣子。

不管怎么說(shuō)吧，北宋的歷史課程教授很快就講完了，接下來(lái)他們要開(kāi)始講隋唐。

郝英?。骸啊?/br>
隋是隋，唐是唐，教授你不能因為隋朝短暫就把當成唐朝的贈品??！

郝英俊為教授不按常理出牌而渾身肌無(wú)力，他就差去階梯教室前面的花壇里拽一朵梔子花，來(lái)玩揪花瓣分辨“是隋朝，是唐朝”了。

并不是……

郝英俊就是想哀悼下他的出師不利，而等到郝英俊回到宿舍后，他就快速想了一遍和隋唐有關(guān)的文學(xué)作品，啦，啦，啦，啦，啦，劍三啦——等等，是不是有什么奇怪的東西混進(jìn)來(lái)了？

先不說(shuō)后面三個(gè)亂入的，單就是來(lái)說(shuō)前面三個(gè)符合文學(xué)作品這一限定詞的