會(huì )出席青少年管弦樂(lè )隊指南，以小提琴手的身份的時(shí)候，我們一年級就有些瘋狂了。小棠，你回頭看一看，是不是都擠滿(mǎn)了人？他們有很大一部分原因就是沖著(zhù)莫師兄來(lái)的……”

李語(yǔ)棠回頭看了看，果然，每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng)興奮。要不是有林霖幫他搶了一張票，他怕是還不能坐到這么好的位置呢！

緊接著(zhù)，李語(yǔ)棠手里就被林霖塞進(jìn)了一部手機。林霖說(shuō)：“小棠，趕緊的，趁著(zhù)現在還沒(méi)開(kāi)始，你趕緊普及一下。以后可別說(shuō)不知道莫師兄啊，那會(huì )讓人鄙視的?！?/br>
李語(yǔ)棠黯然，就算他不說(shuō)，不也還是有很多人瞧不起他？

陶天身體傾斜了一下，問(wèn)：“咦？這是在哪里找到的？”李語(yǔ)棠手中的手機屏幕上，正好就是莫雨笙低頭練琴的照片。以那柔和昏黃的光線(xiàn)看，應該是黃昏。黃昏中，莫雨笙坐在巨大的三角鋼琴前，垂眸專(zhuān)注，手指翩翩飛舞。精致的側臉美得不可思議，陶天認為照片中的莫雨笙就是那不食人間煙火的仙，純凈、美麗、不沾凡塵卻……孤獨靜默。

他還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)笙笙這一面，和平時(shí)間與他撒嬌賣(mài)癡完全不同?；蛟S就是這么孤傲冷漠的莫雨笙才讓外人不敢靠近的吧！

林霖就說(shuō)：“這張照片很漂亮是吧？也是，這可是鎮樓圖來(lái)著(zhù)。嗯……這個(gè)帖子你去校園網(wǎng)上，找笙磬同音，就能夠找到的?！?/br>
笙磬同音？指的是音聲和諧，后比喻人與人之間關(guān)系融洽。也就是說(shuō)這個(gè)“笙磬同音”是笙笙的后援會(huì )？

陶天掏出自己的手機，登陸了校網(wǎng)。他和莫雨笙都忙得很，別說(shuō)校網(wǎng)了，要不是股票需要，恐怕都不會(huì )有時(shí)間去碰電腦，更別說(shuō)是去校網(wǎng)閑晃。而其他人也不可能和莫雨笙說(shuō)，啊，莫同學(xué)，在校網(wǎng)上有關(guān)于你的帖子吧？！

點(diǎn)開(kāi)還飄著(zhù)“hot”的帖子，一進(jìn)去，果然就是剛才看到的那張精致漂亮的照片。陶天滑動(dòng)的手指頓了一下，這照片中的笙笙確實(shí)漂亮，清冷的美麗、優(yōu)雅的孤獨……

陶天手指動(dòng)了動(dòng)，往下滑，可終究不是那個(gè)會(huì )在他懷里翻滾的有活力的笙笙。

接下來(lái)的就是莫雨笙的資料介紹片，陶天笑看這些形容詞，還真是夸大得很了。不過(guò)，這似乎和事實(shí)也沒(méi)差過(guò)少。陶天搖搖頭，跳過(guò)，往下，依舊是莫雨笙的照片?？蛇@些照片卻沒(méi)有了鎮樓圖的那么高冷，陶天揣摩著(zhù)這些照片應該都是抓拍和偷拍的。這些照片根本就沒(méi)有一張是莫雨笙直視鏡頭的畫(huà)面，甚至有的場(chǎng)景還是莫雨笙在匆匆行走，照片還有移動(dòng)后的白線(xiàn)痕跡。

有遇到好的照片，陶天也會(huì )忍不住收藏起來(lái)。相對比起這些明顯抓拍的照片，陶天更想知道鎮樓圖那么唯美的照片是如何出現的。陶天頓了頓，算了，回去以后再問(wèn)，笙笙也是不會(huì )騙他的！

陶天看的慢，另一邊李語(yǔ)棠已經(jīng)看完了?？赐暌院?，李語(yǔ)棠更是忍不住自卑，怎么會(huì )有那么厲害的人？

林霖攔住李語(yǔ)棠的肩膀，說(shuō)：“小棠，你不要一副沮喪的樣子嘛！不是誰(shuí)都有莫師兄那么厲害的天賦的，不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)，莫師兄這么牛逼也有家學(xué)淵源的?！?/br>
李語(yǔ)棠打起精神，“家學(xué)淵源？”

林霖神神秘秘地說(shuō)：“是啊，盡管現在莫師兄還沒(méi)有明確說(shuō)過(guò)他的家世，但有人推測這莫師兄應該是x市莫家的人。莫家可是音樂(lè )世家，出了莫師兄這種妖孽的孩子，也是正常的吧？