專(zhuān)業(yè)的，也就是說(shuō)不是姬教授的學(xué)生，他們怎么一起來(lái)了？

“姬教授，您這兒剛下課？”

姬教授現在可謂是胸中怒氣激蕩，根本顧不得客套，直入主題：“卓主任，關(guān)于學(xué)校里的流言，你可有耳聞？”

“越說(shuō)越不堪，哪里像是神圣的學(xué)習知識的地方，簡(jiǎn)直都不如菜市場(chǎng)！”

與系主任辦公室，隔了幾個(gè)屋子，是尤老師的辦公室。

他剛才看到姬教授板著(zhù)臉去了系主任辦公室，趕緊從座位站起來(lái)，向系主任辦公室奔去。

剛一進(jìn)系主任辦公室，尤老師就聽(tīng)到姬教授中氣十足的話(huà)兒。

還沒(méi)等他吱聲，姬教授就看到他了，皺著(zhù)眉頭問(wèn)道：“小尤，這個(gè)禮拜一，你沒(méi)有跟卓主任反映學(xué)校里的流言問(wèn)題？”

尤老師連忙應道：“我馬就跟卓主任匯報了，卓主任也非常重視，立刻就找學(xué)校領(lǐng)導了！”

姬教授的臉色稍稍緩和了些：“那怎么這流言沒(méi)有被制止，反而愈演愈烈呢？”

卓主任苦笑著(zhù)說(shuō)道：“學(xué)校領(lǐng)導小組特意召開(kāi)了一次會(huì )議，討論這個(gè)問(wèn)題，然后……”

他頓了一下，左手伸出一個(gè)手指頭，右手伸出二個(gè)手指頭：“這兩個(gè)人意見(jiàn)相左，所以沒(méi)能采取任何行動(dòng)?！?/br>
姬教授一聽(tīng)，轉過(guò)身就要去院長(cháng)辦公室，到門(mén)口時(shí)站住，回身一指那幾名學(xué)生：“你們跟著(zhù)我一起去找院長(cháng)，說(shuō)明情況，可愿意？”

其中一名女學(xué)生，反省了一路，對自己這兩天的行為感到深深的愧疚，聞言站出來(lái)：“我愿意，只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已，也算是對我之前不妥言行的補救?！?/br>
聽(tīng)她這么一說(shuō)，其他幾個(gè)人也紛紛表示愿意說(shuō)明情況。

尤老師自然要跟著(zhù)，萬(wàn)一姬教授那里有什么需要自己照應的地方呢。

卓主任一看，無(wú)論老師還是學(xué)生，全是自己系的，他這個(gè)系主任就是硬著(zhù)頭皮也得跟著(zhù)。

一行人浩浩蕩蕩，穿過(guò)校園，進(jìn)入辦公樓，就敲開(kāi)了院長(cháng)辦公室的門(mén)。

華院長(cháng)正在伏案寫(xiě)一份申請報告，他未雨綢繆，現在就開(kāi)始張羅七七級學(xué)生以后的實(shí)習單位，這對于一直學(xué)習理論知識的未來(lái)中醫大夫非常重要，他們需要真刀真槍地提高自己的醫術(shù)！

第四百七十九章打橫

呼啦啦進(jìn)來(lái)了一群人，一下子填滿(mǎn)了院長(cháng)辦公室。

華院長(cháng)掃了眼卓主任，又看了看后面的學(xué)生和尤老師，最后站起身，笑著(zhù)打招呼：“姬教授，您這是有事情？”

姬教授臉沒(méi)有一絲笑容：“我就是想問(wèn)問(wèn)學(xué)校為什么對于流言聽(tīng)之任之？”

華院長(cháng)因為這事兒，心里一直憋著(zhù)氣呢：“姬教授，我從沒(méi)想著(zhù)對流言聽(tīng)之任之，但這學(xué)校不是我一個(gè)人能說(shuō)得算的。尤其是關(guān)于學(xué)生的思想管理工作，并不是我分管……”

姬教授絕對是個(gè)明白人，立時(shí)說(shuō)道：“那好，能不能借用你辦公室一下，把這事處理了？”

華院長(cháng)面露笑容：“當然可以?！?/br>
姬教授一回頭：“小尤，把陳書(shū)記請來(lái)?！?/br>
尤老師應了一聲，馬轉身出去了。

陳書(shū)記的辦公室就在華院長(cháng)的隔壁，辦公室的隔音效果并不算好，他隱隱聽(tīng)到了些，看了看手表，已經(jīng)到了午休時(shí)間，馬起身準備去吃午飯，順便躲出去。

可是，他剛打開(kāi)辦公室的門(mén)，看到尤老師就站在門(mén)口，正準備敲門(mén)。

“陳書(shū)記，我正