么自己的意識還存在……

他深吸了一口氣，眼睛好像不再那么難受了，他努力地撐開(kāi)眼皮。

眼前的一切，讓他陌生又熟悉。雪白的天花板，簡(jiǎn)陋的圓形嵌入式電子燈。周遭的一切除了必需品之外，幾乎沒(méi)有什么多余的東西。

冰冷雪白的墻壁透露出一種無(wú)機質(zhì)的落寞感覺(jué)，沒(méi)有窗戶(hù)，溫度卻非常的適宜，與外界隔絕開(kāi)的，所有季節都溫暖如春。

軟硬適度的金屬床，可以隨意變換形狀，但是通常他都將床維持在床的形狀，因為空間很大。

這里是科學(xué)院，他自己的宿舍。

周凡勉力地坐起來(lái)，看向四周。

地上散落地一地的衣物，衣服、褲子、內衣……

旁邊的被子里，有人縮在里面睡得正香，只露出一個(gè)毛茸茸的腦袋。

到底是怎么回事，之前的事情都是幻覺(jué)，還是做夢(mèng)，周凡皺著(zhù)眉頭，輕輕掐了一下自己的手臂，有疼痛的感覺(jué)?，F在才是真實(shí)的嗎？

就在他準備掀開(kāi)被子的時(shí)候，那顆腦袋頂著(zhù)一頭亂發(fā)從被子里探出來(lái)，一張只能算得上清秀的小臉帶著(zhù)困倦之色，他揉了揉眼睛，看向坐在床邊面無(wú)表情的周凡。

“早安，凡凡?！?/br>
周凡皺起眉，這家伙……

“不要叫我凡凡?！?/br>
少年又眨了眨眼睛。

“寶寶，早安?！?/br>
周凡沒(méi)有表情的臉逐漸顯出龜裂的跡象。

“滾！”

少年聽(tīng)到這個(gè)字，馬上熟練地裹起被子，吧唧滾到了床下，然后在房間里滾了兩圈，又滾了回來(lái)。

這種奇葩的風(fēng)格，讓周凡瞬間回憶起了這是誰(shuí)，基因改造前的秦越。

“秦越，你鬧夠了沒(méi)有！”

雖然不知道怎么回事，周凡發(fā)現自己不僅沒(méi)有死，好像還回到了以前，在秦越給他做非法器官再生手術(shù)之前。

“喂，周老師，你怎么這么冷淡，不是你把我帶回來(lái)的嗎？”秦越從被子里鉆出來(lái)，一件一件地穿衣服，還擺出一副生澀挑逗的模樣。

“我好看嗎？”秦越的眼睛還呈現一種剛起床時(shí)候，有些腫的狀態(tài)，臉帶著(zhù)點(diǎn)嬰兒肥，皮膚倒是白嫩，但離好看還是有一定距離的。

周凡盯著(zhù)他看了半晌，才答道：“不管看多少遍，你還是那么普通?！?/br>
“周老師，你喜歡什么類(lèi)型的啊，我很好奇呢！看你總是一臉禁欲，無(wú)欲無(wú)求的模樣，那么多女孩子，還有男孩子都對你拋媚眼，你都無(wú)動(dòng)于衷……”秦越圓溜溜的眼睛轉來(lái)轉去，“我一直在想怎么樣的大美人才能吸引你?！?/br>
“你想知道嗎？”周凡將衣服穿了一半的秦越堵在墻邊，一只手撐在他的肩膀旁邊，“無(wú)論怎樣的大美人都吸引不了我?！?/br>
周凡抓住秦越的手，移動(dòng)到自己下面，那里空蕩蕩的什么都沒(méi)有。秦越像是被燙到似的縮回手。

“知道的話(huà)，就別在我面前搔首弄姿，讓人很煩的?！敝芊卜砰_(kāi)秦越，又轉頭輕飄飄地警告了一句，“不準說(shuō)出去，說(shuō)出去的話(huà)殺了你?！敝芊仓浪遣粫?huì )說(shuō)出去的。

他走到飲水器旁邊，直接打開(kāi)接口，用細白瓷的茶杯接了半杯溫水。

秦越光著(zhù)腳站在地上，他抬起剛剛被周凡抓住的那只手，看了好一會(huì )兒。像是下定決心似的，他大喊了起來(lái)。

“周老師！我決定了！畢業(yè)論文的研究課題，就是器官再生技術(shù)！”他大概是心里越想越激動(dòng)，聲音也越發(fā)地大，“無(wú)論周老師喜歡什么樣的形狀，我都會(huì )再造出來(lái)！”

周凡一口水噴出來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)被嗆死。

秦越一臉認真地走到周凡的面前，大眼睛深深地看進(jìn)周凡的瞳孔里。

“到那時(shí)候，我要和周老師做~愛(ài)！”

水從周凡張著(zhù)的嘴里流了出來(lái)，半晌他有些狼狽地想擦去水。秦越直接撈起床單，幫著(zhù)把周凡下巴上的水擦干凈了，沖著(zhù)他傻笑。

“你今年才多大？”周凡難以忍耐地扶住額頭。

“十五歲！”秦越精神十足地說(shuō)道。

“這么下流的話(huà)等到十八歲才準說(shuō)！”

“我是認真的！”

“你剛剛用床單給我擦嘴了？趕緊把床單給我洗了！”

“是！”秦越一個(gè)急切地轉身，赤足剛好踩到了周凡噴在地上的水，腳下一滑，直接摔了個(gè)狗啃泥。

“鼻子好痛……”秦越抬起頭，兩行鼻血順著(zhù)人中流下來(lái)。那樣子真是滑稽極了。

周凡忍不住笑出了聲。

“周老師，你笑起來(lái)真好看，對了，你可以叫我越越……”秦越的鼻血順著(zhù)嘴唇流到了下巴上，“也可以叫我寶寶?！?/br>
去你媽的寶寶，先把鼻血擦擦！周凡直接扯起床單，粗暴地捂住秦越流鼻血的鼻子。

“嗚嗚嗚……唔法撫吸額（無(wú)法呼吸了）……”

“自己拿著(zhù)?！敝芊舶汛矄稳角卦降氖掷?。

再次站在講臺上的時(shí)候，周凡還是有種難以置信的感覺(jué)。學(xué)生們稚嫩的臉，讓他又尋回了已經(jīng)過(guò)去的那些時(shí)光。

“今天的課程是關(guān)于轉運蛋白。想要理解轉運蛋白，首先需要知道膜蛋白。人類(lèi)基因組中編碼蛋白的所有基因約有30%的編碼膜蛋白，膜蛋白在細胞的生命活動(dòng)中扮演著(zhù)極其重要的作用……”周凡已經(jīng)不需要課本，所有的內容他都了然于心。

沒(méi)多久，他就又找回了上課的感覺(jué)。課程進(jìn)行得很順利。

“還有誰(shuí)有問(wèn)題嗎，可以現在提問(wèn)。另外我會(huì )留一些作業(yè)給你們，下堂課前還會(huì )有二十分鐘的提問(wèn)時(shí)間?！?/br>
“周老師，我有問(wèn)題！”坐在最前排的秦越把手舉得高高的。

中間也有一個(gè)別的學(xué)生舉手要提問(wèn)。

周凡斜了秦越一眼，跳過(guò)他，直接點(diǎn)名了另一個(gè)學(xué)生。

“周老師，在轉運過(guò)程中，是什么因素觸發(fā)了轉運蛋白的構象變化？”

“這個(gè)問(wèn)題很好，也很有思考的意義，也是我準備作為作業(yè)留給你們思考的。下一節課我會(huì )給你們正確的解答?！敝芊箔h(huán)視四周，“還有誰(shuí)有問(wèn)題嗎？”

“周老師，我想知道人源葡萄糖轉運蛋白GLUT1的三維晶體結構是不是所有轉運蛋白中最穩定的？”

“秦越同學(xué)非常好學(xué)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題可能要到下下下節課才會(huì )講到，如果你確實(shí)想知道，可以課后向我咨詢(xún)，這里就不一一講解了，”周凡關(guān)掉電子屏的電源，“如果沒(méi)有別的問(wèn)題，就下課吧！”

秦越同學(xué)自然是非常自覺(jué)地等到下課再黏上去了。

周凡一般下課后就回科學(xué)院了，他平時(shí)在帝都第一大學(xué)擔任講師，閑暇的時(shí)間都在科學(xué)院兼任研究員。

在大學(xué)附近有懸浮公車(chē)直達科學(xué)院，周凡懶得開(kāi)車(chē)，所以都是搭乘懸浮車(chē)回去。

他站在公共懸浮車(chē)站臺等車(chē)，好在星際科學(xué)院地處偏僻，這一站搭乘