之間的關(guān)系，要說(shuō)從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)對方是假的，見(jiàn)到別的女生給他送情書(shū)也會(huì )不開(kāi)心，可是冷靜之后還是覺(jué)得目前的關(guān)系是最適合他們的。

大概就是別人所說(shuō)的“友達以上，戀人未滿(mǎn)”吧。

“今年的晚會(huì )你要參加嗎，班長(cháng)寫(xiě)了個(gè)小品，正招人呢，你要不要去試試？”硯婷湊過(guò)來(lái)說(shuō)道。

硯婷說(shuō)的是元旦晚會(huì )，這是他們在高中階段的最后一次晚會(huì )了，事實(shí)上之前的晚會(huì )池染也沒(méi)有參加過(guò)，想起來(lái)怪可惜的，只是她一上臺就慫的性子實(shí)在不適合演小品，因此她搖了搖頭，隨后反問(wèn)道：“那你呢，打算去嗎？”

聽(tīng)到池染的問(wèn)題，硯婷倒是難得臉紅了，她悄聲說(shuō)道：“我想獨唱呢，最后一次了，我不想錯過(guò)?！?/br>
池染挑眉，她一向都覺(jué)得硯婷唱歌很好聽(tīng)，只是硯婷自己不相信，現在終于有勇氣嘗試了，池染很替她高興：“我們硯婷一定是最棒的！”

晚上回到家，池染看到家里三人像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)的坐在沙發(fā)上看電視，皎皎對她露出甜甜的笑：“媽咪，你回來(lái)啦?！?/br>
“嗯?！边@丫頭……總能讓人收起壞脾氣。她原本想要嚴厲質(zhì)問(wèn)的，這下放柔了語(yǔ)氣：

“今天皎皎去見(jiàn)太爺爺了是嗎？”

這話(huà)雖是對著(zhù)皎皎說(shuō)的，但池染的眼神卻是看著(zhù)她爸媽。

“是呀，太爺爺還教我寫(xiě)字了呢?！别ㄒ慌商煺?。

池染走過(guò)去坐到沙發(fā)上，認真道：“爸媽?zhuān)銈儙юㄈヒ?jiàn)爺爺也就算了，怎么能讓她被拍呢，都上電視了，這多危險啊?！?/br>
還是她老媽開(kāi)口了：“是我帶她去的，你爺爺見(jiàn)到她可高興壞了，我們也只告訴了你爺爺一人，況且我孫女那么優(yōu)秀，拍一下怎么了？”

池染無(wú)言以對，不過(guò)她也知道自己父母是靠譜的人，不會(huì )亂來(lái)。

她回來(lái)的時(shí)候就發(fā)現桌上多了許多書(shū)法用品，池染對這些東西很熟悉，知道那都是些極高品質(zhì)的。上高中之后她雖沒(méi)有荒廢書(shū)法練習，卻是真的很少練了。光是毛筆就有兩套，池染心知這不是為自己準備的。

皎皎見(jiàn)她視線(xiàn)轉移到桌上，自告奮勇：“媽咪要不要看我寫(xiě)字？”

“好呀?！彼隣敔敽苌倏淙?，他本身就到達了很高的水平，自然難看得上平常字，能被他夸贊說(shuō)明皎皎寫(xiě)得不錯。

皎皎立馬開(kāi)始準備工作，取出一支用過(guò)的筆，認真潤筆，擫押鉤格抵一絲不差，執實(shí)掌虛，看起來(lái)頗有氣勢。池染一向覺(jué)得寫(xiě)字是一件很神圣的事，因此她不自覺(jué)地屏住呼吸，看皎皎落筆。

“取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君?！?/br>
這是池染極喜歡的一句詩(shī)，許多人都對這首詩(shī)的上一句“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”更熟悉，可她偏偏喜歡這一句。她仔細看皎皎的字，雖稱(chēng)不上完美，但對她這個(gè)年紀已經(jīng)很是難得了，落筆有力，最可貴的是有自己的風(fēng)格，堅持練習的話(huà)未來(lái)可期，難怪爺爺

這么夸贊她。

“皎皎是怎么想到要寫(xiě)這首詩(shī)的呢？”

皎皎毫不猶豫回答：“這是您教我的呀?！?/br>
池染瞬間心花怒放，果然是親女兒。

很顯然她父母比她更激動(dòng)，毫不吝惜他們的夸贊：

“哎喲我的孫女真是太優(yōu)秀了?！?/br>
“皎皎真的很有