何與學(xué)校相關(guān)的記憶，但徐殊年看著(zhù)被自己捏在手里的學(xué)生卡，眉眼仍不自覺(jué)舒展了些，對今后的學(xué)校生活懷著(zhù)幾分期待。

終于來(lái)到學(xué)校大門(mén)時(shí)，徐殊年站在進(jìn)進(jìn)出出的人流里，茫然四顧。

他不記得自己的宿舍和教室在哪兒了，沒(méi)辦法，徐殊年又給輔導員打了個(gè)電話(huà)。

對方得知徐殊年連自己宿舍都不記得，就讓徐殊年直接去她辦公室找自己了，徐殊年沒(méi)法兒，一路問(wèn)到輔導員辦公室。

輔導員個(gè)頭兒不高，看上去也就二十六七，是個(gè)挺親切的女老師。

她一看見(jiàn)徐殊年就很關(guān)心地對他問(wèn)這問(wèn)那，特別是看見(jiàn)徐殊年面色有些蒼白，頰邊還有處擦破皮的傷痕時(shí)，更是擔心地一再確認他身體有沒(méi)有什么問(wèn)題。

徐殊年解釋自己只是在山里被樹(shù)枝掛了一下，臉色不好是因為昨晚沒(méi)睡好，至于記不清宿舍班級的事，他只能裝作自然地說(shuō)自己只是有點(diǎn)兒腦震蕩，過(guò)段時(shí)間就會(huì )恢復。

輔導員將信將疑地把他的宿舍和班級課程資料打印了一份，遞給他時(shí)還囑咐有什么問(wèn)題一定要及時(shí)給學(xué)校反饋。

孔奉殊連連點(diǎn)頭，走出辦公樓時(shí)心情很放松，反復看手里的資料，這種既期待又有些緊張的心情，他自己也不知道是因為什么。

所以當他從包里掏了半天鑰匙，又一把一把試了幾次才打開(kāi)宿舍門(mén)，發(fā)見(jiàn)里面竟然空無(wú)一人時(shí)，還有點(diǎn)兒淡淡的失落感。

走進(jìn)宿舍，就看見(jiàn)里頭凌亂不堪地到處扔著(zhù)衣服襪子，地上還堆著(zhù)吃完沒(méi)扔的泡面桶和碎在地上沒(méi)人掃的餅干殘骸。

徐殊年嘆了口氣，立即動(dòng)手把地面的垃圾都清理了一遍，室友的桌面沒(méi)動(dòng)，只把到處分家的鞋都湊成雙擺在兩邊，積了很久沒(méi)倒的垃圾也倒了，整個(gè)宿舍竟就干凈清爽了不少。

看著(zhù)自己的成果，徐殊年滿(mǎn)意地坐回他的座位，用衛生紙擦了擦桌面，把凌亂的雜物都理了理，然后還在柜子里發(fā)現了一個(gè)小包，里頭竟有五百多塊的現金，還有一張銀行卡，讓他意外的驚喜了一把。

就在他認真研究自己的課表時(shí)，宿舍的門(mén)鎖響了。

第2章Chapter2

徐殊年立即抬頭朝門(mén)口望去。

三個(gè)男生提著(zhù)外套進(jìn)門(mén)時(shí)有說(shuō)有笑，看見(jiàn)徐殊年都愣了愣，然后就露出一種明顯帶著(zhù)厭惡和冷漠的神情，立即又別開(kāi)了視線(xiàn)。

徐殊年怔忡地看了三人一會(huì )兒，才后知后覺(jué)地發(fā)現，自己好像并不受室友的待見(jiàn)，甚至顯而易見(jiàn)的，這些人都把他當空氣一般。

失落地轉回頭，徐殊年盯著(zhù)課表默默發(fā)呆，聽(tīng)見(jiàn)有人因為宿舍變干凈而小聲驚訝了一句，但不知道是不是因為想到可能是徐殊年收拾的，就又突然噤了聲。

徐殊年的頭埋得更低了，一顆懷著(zhù)幾分期待的心也落了下來(lái)。

他們下午一點(diǎn)才有課，室友們在商量中午一起去哪兒吃午飯，雖然四人其實(shí)都是一節課，但很明顯沒(méi)人想帶上徐殊年一起。

徐殊年只得自己準備要上課的東西，本來(lái)還想著(zhù)和室友們說(shuō)說(shuō)自己失憶的事，這樣也能讓他們幫幫忙好讓自