手勢：“沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)，這是我們的秘密……”

史培軍心花怒放：“何小曼，以后你就是我鐵哥們！”

第4章友誼天長(cháng)地久

一起“為非作歹”的友誼，最牢不可破。

接下來(lái)何小曼就要努力和史培軍建立這樣的友誼。

這個(gè)年代讀書(shū)還不算太辛苦，作業(yè)也重基礎，并不像后世的教育那樣拼命上難度。何小曼數學(xué)課做英語(yǔ)，歷史課做數學(xué)，英語(yǔ)課做語(yǔ)文……緊趕慢趕，趕在晚飯前把作業(yè)全做完了。

然后給史培軍送去。

史培軍將作業(yè)快速翻了一遍，小眼睛嘀溜溜轉了三圈，一臉諂媚：“還要麻煩您老親自送過(guò)來(lái)，這怎么好意思?！?/br>
“太趕了，手都要斷了?！焙涡÷χ?zhù)右手，回想自己奮筆疾書(shū)的樣子，“下回，我晚飯過(guò)后送來(lái)給你，早上你提前十分鐘去學(xué)校，這樣好交接?！?/br>
“好好，你要是不方便，我去你家拿也行?！?/br>
這怎么行，何小曼萬(wàn)萬(wàn)不能答應。

史培軍這人嘴快，可不能讓他來(lái)珍珠弄，何立華雖然沒(méi)指望女兒當個(gè)大文豪，但對她的品質(zhì)還是很看重的，抄作業(yè)可不是光彩事，何小曼不想讓父親看輕了自己。

“沒(méi)事，晚飯后也該走動(dòng)走動(dòng)，還是我過(guò)來(lái)?！?/br>
雖然心里飛快地轉著(zhù)念頭，表現到臉上，還是文文靜靜的樣子。不著(zhù)痕跡。

告別的時(shí)候，史培軍眉開(kāi)眼笑，對著(zhù)何小曼的背影直揮手：“路上當心啊。咱友誼天長(cháng)地久??！”

何小曼“噗哧”一聲笑出聲來(lái)，腳步輕快地走遠了。友誼要真能“天長(cháng)地久”，這是件好事。剛剛給史培軍送作業(yè)，何小曼絕口不提老鼠尾巴這事兒，她深信鋪墊到位了，事情就自然水道渠成。

她做事，從不急于求成。

第二天作業(yè)本發(fā)下來(lái)，史培軍喜滋滋的向何小曼擠眉弄眼。何小曼一看，呵，不錯啊，全部過(guò)關(guān)，沒(méi)有一樣要罰抄的。

向麗娜還沒(méi)走遠，一直出溜著(zhù)一雙大圓眼睛盯著(zhù)這邊?？吹蕉耸寡凵?，立刻一個(gè)箭步過(guò)來(lái)：“你們倆抄誰(shuí)的作業(yè)了？”

何小曼一愣，看來(lái)她還是完全不相信自己有這個(gè)實(shí)力，沒(méi)懷疑史培軍抄自己的，倒懷疑兩個(gè)人都抄了。

“我自己回家做的，能抄誰(shuí)？”何小曼不緊不慢，她不抄作業(yè)，身正不怕影子歪。

史培軍卻做得更絕，以迅雷不及掩耳之勢從向麗娜手中搶過(guò)還沒(méi)發(fā)完的作業(yè)本。

“史培軍，你干嘛，還給我！”向麗娜一跺腳，史培軍已經(jīng)抱著(zhù)本子閃到一邊去了。

他動(dòng)作也真夠快的，一邊閃避著(zhù)向麗娜的追趕，一邊像魔術(shù)師玩撲克牌一樣將作業(yè)本一本一本飛出去。

終于，找到了向麗娜的作業(yè)本，史培軍將手中剩下的往空中一拋，跟下了一場(chǎng)雪似的，紛紛揚揚。

一翻開(kāi)，史培軍仰天長(cháng)笑：“哈哈，向麗娜你這個(gè)兇婆子，自己都只做了85分，還說(shuō)人家何小曼100是抄的，哈哈，笑死我了！”

同學(xué)們本來(lái)都在搶救作業(yè)本，這下子哄堂大笑。向麗娜一直都是班里英語(yǔ)最好的學(xué)生，她都只得85分，何小曼抄誰(shuí)能抄到100分啊。

所以也有驚訝的：“何小曼是100？這么牛??！”

史培軍得意：“那是，何小曼昨天也是100?！?/br>
這個(gè)友誼真的值得“地久天長(cháng)”啊，史培軍的表情比自己得了滿(mǎn)分還得意。