過(guò)去的消息傳到他耳朵里，已經(jīng)變成實(shí)驗一班有人猝死了。

“真的假的？”

“你下去打聽(tīng)一下就知道了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還把醫務(wù)室的學(xué)生老師都趕走了，肯定是要封鎖消息?！?/br>
“怎么可能封鎖住，家長(cháng)要鬧的?！?/br>
接著(zhù)兩個(gè)人的談話(huà)就轉到了正義能不能戰勝社會(huì )黑暗，還預測了把事情走向。

公孫博埋頭在知識的海洋里，對這種道聽(tīng)途說(shuō)的東西嗤之以鼻。真相怎么能只靠聽(tīng)說(shuō)，他偷摸從書(shū)包里拿出手機給簡(jiǎn)叢發(fā)了條短信：“聽(tīng)說(shuō)你們班有人猝死了？”

幾十分鐘后，簡(jiǎn)叢：“滾！”

這年頭，有被碰瓷的，有被套路的，簡(jiǎn)叢大概是第一個(gè)被“猝死”的。

作者有話(huà)要說(shuō)：

m砸說(shuō)：各位蔓越莓小餅干，喜歡還請收藏一發(fā)么么扎！

第4章神奇餅干

“無(wú)知者無(wú)罪，我真不知道是你暈倒了?！?/br>
公孫博可憐兮兮地趴在簡(jiǎn)叢的病床前，撒潑打滾惡意賣(mài)萌，已經(jīng)無(wú)所不用其極了，可無(wú)奈他踩雷一踩一個(gè)準，鋼鐵直男拒絕接受“暈倒”這種無(wú)論哪方面看都娘唧唧的動(dòng)詞。

簡(jiǎn)叢伸出手把公孫博的大臉盤(pán)子推遠，冷笑道：“再讓我聽(tīng)見(jiàn)‘暈’這個(gè)字，爸爸就教教你怎么做人?！?/br>
公孫博：“爸爸，那‘昏’這個(gè)字…”

簡(jiǎn)叢單手狂捶公孫博。

一走進(jìn)來(lái)就目睹校園暴力現場(chǎng)的陸言學(xué)：“？”

公孫博聞聲回頭一看，再上下一打量，跳了起來(lái)，“我去…你不是那個(gè)，那個(gè)…”

“什么那個(gè)那個(gè)，我同桌陸言學(xué)?！焙?jiǎn)叢看起來(lái)挺高興的，嘴里還問(wèn)：“老曾又要你過(guò)來(lái)？”

“沒(méi)，我自己過(guò)來(lái)的，曾老師還在別的班上公開(kāi)課?！?/br>
簡(jiǎn)叢拍了下公孫博的狗頭，給陸言學(xué)介紹道：“我哥們，公孫博，實(shí)驗二班的，你們見(jiàn)過(guò)?！?/br>
“是見(jiàn)過(guò)，印象挺深刻?！睕_他倆打架那狠勁，陸言學(xué)一直以為這倆人混社會(huì )的，沒(méi)想到居然還是實(shí)驗班的。

他發(fā)自?xún)刃牡母锌?，三中真是魚(yú)龍混…不，臥虎藏龍。

公孫博對這位陸同學(xué)的印象還停留在白大俠那一頁(yè)，角度清奇地問(wèn)：“大俠也逃課嗎？”

按理來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)所有班級都在教室里上課了，陸言學(xué)也懶于解釋?zhuān)阋恍δJ了。

而他這一笑，卻不知間接給以后的公孫博造成多大的心靈暴擊。

畢竟“逃課=漠視學(xué)校制度=厭惡學(xué)習=學(xué)渣”的等式是學(xué)生時(shí)代多數人公認法則，凡是逃脫這個(gè)法則的，大多得是有主角光環(huán)。

陸言學(xué)揭開(kāi)蓋子把裝餅干的保鮮盒子放簡(jiǎn)叢手邊，說(shuō)：“吃點(diǎn)餅干，補充能量?！?/br>
簡(jiǎn)叢一向立志做一個(gè)鋼鐵硬漢，看著(zhù)小餅干感覺(jué)很迷：“你每天帶這東西來(lái)學(xué)校就不覺(jué)得…不覺(jué)得麻煩？”

公孫博用他一百二的智商打賭簡(jiǎn)叢原本要說(shuō)的是“娘炮”。

陸言學(xué)摸了下鼻子：“我媽覺(jué)得外面東西不干凈?！?/br>
“我媽也這么覺(jué)得的?！惫珜O博剛和陸言學(xué)打個(gè)照面就自來(lái)熟了。

他拿起一塊餅干嘎吱嘎吱咬，長(cháng)吁短嘆著(zhù)說(shuō)：“我媽說(shuō)外面的奶粉是三聚氰胺的，油是地溝油，飯是毒米飯，外面的世界滿(mǎn)是危險，只有家里，才是充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)的港灣?！?/br>
簡(jiǎn)叢：“……梁姨好文采?！?/br>
公孫博呲牙笑，一邊吃一邊還不忘反客為主招呼陸言學(xué)，“