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林樂(lè )軒把學(xué)習小組的事一說(shuō)，待他說(shuō)完，全般的氣氛陷入了詭異的靜默。

林樂(lè )軒愣了愣，顯然沒(méi)料到會(huì )是這種反應?！澳銈儭惺裁匆f(shuō)的？允許發(fā)言?！?/br>
林樂(lè )軒猜不透他們的心思，但徐子謙多少能懂，初到七班，所見(jiàn)的狀況，索感受到的氣氛，讓他能懂，雖然成績(jì)上天差地別，現在他也是七班的一員，算得上切身體會(huì )。

恐怕不知從什么時(shí)候起，大多數人都不再對自己成績(jì)報什么希望，哪怕是哪幾個(gè)還過(guò)得去的，都習慣在掙扎中努力爭取，一種無(wú)奈的蕭索感，他們所有人共同認知是——七班是被拋棄的班級。

所以他們理所當然是被拋棄的學(xué)生，好壞都不會(huì )有人在意。徐子謙性子向來(lái)冷漠不在乎外事，可與他一般的有幾人？先不談性格，到了七班還穩坐年紀第一就只獨他一人，大家都知道他是不同的。大家被刷到七班，心里都很不是滋味，因為他們不是勝者，是被淘汰的敗者。

除了那些早有預料，很多人都沒(méi)少為那次考試做準備，不是所有人都心甘被刷到七班。

林樂(lè )軒和他們相處的是不錯，學(xué)生也在潛移默化中接受了這個(gè)老師，林樂(lè )軒和他們相處很自然，比起老師更像友人，雖然潛意識中已經(jīng)有被重視的感覺(jué)，可不曾細想也就未浮出水面。所以他們給林樂(lè )軒面子，語(yǔ)文都有好好答題，卻沒(méi)有將所有科目一視同仁，物理化學(xué)交白卷的還不止一個(gè)。

林樂(lè )軒今天一番話(huà)讓他們重新意識到，作為班主任，林樂(lè )軒管的可不止語(yǔ)文一科。

“老師?！庇腥巳跞跖e手，吞吞吐吐說(shuō)話(huà)很沒(méi)底氣?！澳阌X(jué)得……我們成績(jì)還有希望提升？”

“廢話(huà)！”林樂(lè )軒一拍桌子那個(gè)氣，這種完全沒(méi)信心的語(yǔ)氣是怎么回事！

再次被人期待，七班學(xué)生心情很復雜，喜憂(yōu)參半。喜的事，終于有人肯正視他們，對他們報以希望，憂(yōu)的是，擺在眼前的成績(jì)單，已經(jīng)跌倒谷底這個(gè)事實(shí)。

連平日里向來(lái)心高氣傲的溫睿睿也沒(méi)底，“我們差太遠了……”

“所以要補?！绷謽?lè )軒皺眉，“若是你們自己都放棄，那才是真沒(méi)希望?！?/br>
又是一陣沉默。

“差距大爺表明你們上升的空間大，努力一把不是壞事，先不談到什么地步，努力后，總不會(huì )一直如現在糟糕?！?/br>
林樂(lè )軒也不在此事上多言，眼下需要的是雷厲風(fēng)行的行動(dòng)，剩下的交給時(shí)間證明。又叮囑了各位組長(cháng)的注意事項和簡(jiǎn)單事務(wù)，對組長(cháng)來(lái)說(shuō)也不是負擔，在互幫互助學(xué)習也有一定督促作用，對組員和組長(cháng)雙方都是有利的。

“組長(cháng)要起到一定督促作用，平時(shí)的作業(yè)習題也請大家好好完成，老師布置題目總有他的用意?！彼谵k公室時(shí)，其他老師批閱自己辦作業(yè)的時(shí)候偶爾會(huì )蹭過(guò)去看看，七班作業(yè)的完成度和成績(jì)一樣慘不忍睹。

“還有，”林樂(lè )軒眼神若有若無(wú)的瞟過(guò)幾個(gè)人，“以后考試嚴禁出現交白卷的情況，這是一種態(tài)度！”

交白卷的幾只把頭低下去。

林樂(lè )軒本想說(shuō)選擇題機選都不至于是白卷，但轉念一想算