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意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)長(cháng),由衷道:“那你保重吧,別把自己搭進(jìn)去?!?/br>第二天紀譯到的很早,幫季老師去帶一節高二四班的早自修。景行的早讀不止語(yǔ)文英語(yǔ),物理也分到了一天,但不會(huì )真的朗讀牛頓第一定律,說(shuō)白了就是多一個(gè)早上講卷子。紀譯待了一天就能感覺(jué)到,景行的學(xué)習氛圍倒不像校園布景那么悠閑。但林喻是真的很悠閑。“小紀老師!”林喻在校門(mén)口喊住他,嘴角的飯粒都沒(méi)擦干凈,手里還提了一袋子塑料袋。“沒(méi)吃早飯吧,我特地給你帶的?!?/br>紀譯接到手里,兩團粢飯團,還是熱的,還沒(méi)來(lái)得及感動(dòng),再一抬眼林喻已經(jīng)一溜煙兒跑到自己座位上去了。大課間的時(shí)候,紀譯喊他們班物理課代表來(lái)辦公室幫忙裁卷子,課代表是班里幾個(gè)個(gè)兒最高的男生之一,叫鄭沛陽(yáng),長(cháng)得也翩翩斯文。紀譯暗自在心里把小鄭同學(xué)封成班草了,雖然他現在一個(gè)班的面孔都沒(méi)認全。鄭沛陽(yáng)來(lái)的時(shí)候身后還跟了個(gè)林喻,一進(jìn)辦公室就往紀譯眼前湊:“小紀老師,有什么活兒我能幫你忙的么?”紀譯把卷子小心疊到鄭沛陽(yáng)懷里之后才轉頭看林喻:“你是因為是班上最閑的所以才當上班長(cháng)的么?”“不,是因為形象。我不是想到老師你現在可能不太方便,就過(guò)來(lái)幫忙嘛?!绷钟魇扉T(mén)熟路地靠在他的電腦屏幕邊,指指他額頭上的紗布,“您不要記我的仇啊,季老師已經(jīng)想拋棄我了,我只能靠您了?!?/br>紀譯一聽(tīng)樂(lè )了:“季老師為什么要拋棄你???““朽木難雕?!币慌缘泥嵟骊?yáng)接到。“他都沒(méi)雕過(guò)我!”林喻忿忿反駁,“白白浪費我對物理的滿(mǎn)腔熱情?!?/br>“那好,想讓我雕你也不是不行。下午公開(kāi)課我需要個(gè)同學(xué)的卷子拿來(lái)給我當反面教材,”紀譯啪一下合上面前的教案,“要不就你了?!?/br>林喻一下按住傅沛陽(yáng)懷里的卷子,慌了:“這種事還是找您的課代表吧我覺(jué)得?!?/br>“我們班還有人比你反面么?沒(méi)事,拿出你平時(shí)對物理十分之一的熱情就行了,不要緊張,就幾位老師來(lái)聽(tīng)課,不會(huì )太丟人?!?/br>可能因為林喻的卷子真的挺典型,這節公開(kāi)課上的出乎紀譯意料的順利,同學(xué)也配合積極沒(méi)打岔兒。景行的第一次帶課,紀譯還有點(diǎn)緊張,順利結束后才吁了口氣。南主任贊許地拍了拍他的肩:“我們這一屆實(shí)習生都很不錯,好好跟著(zhù)老季學(xué),爭取以后把他的位置頂下來(lái)?!崩霞驹谝慌詻](méi)反駁,用沉默表達對紀譯表現的贊許。就一節公開(kāi)課之后,紀譯的坊間稱(chēng)號一下子從四班的那個(gè)被砸了的實(shí)習老師,升級成了四班的那個(gè)業(yè)務(wù)能力很不錯的,被砸了的鮮rou老師。鮮rou本人聽(tīng)到以后,嘆了口氣,大概人在江湖,挨了刀最大的好處就是之后行走江湖都能帶點(diǎn)標志性。到了下班,白天忙的時(shí)候沒(méi)來(lái)得及想,紀譯這時(shí)候才發(fā)現自己一天都沒(méi)見(jiàn)過(guò)徐班主任了,公開(kāi)課也沒(méi)來(lái)聽(tīng),這遂了他意的同時(shí),又讓他莫名其妙地失望。紀譯默默收拾好東西下班,走到樓梯口突然瞧見(jiàn)下一層轉角一個(gè)身影兩三步的跨上來(lái),一下子到了自己面前。紀譯就這么杵在樓道口,差點(diǎn)撞進(jìn)匆匆忙忙上樓的徐杳然懷里。對面的人突然止步,帶著(zhù)一陣風(fēng)撲面