湖，平靜無(wú)瀾，在月色下泛出水光。

“還是看得見(jiàn)星星誒?！奔o譯望著(zhù)遠方的天幕，有幾個(gè)光源閃爍。

徐杳然順著(zhù)他的方向看過(guò)去，說(shuō)：“嗯，啟明星，太陽(yáng)快出來(lái)了?！?/br>
除了東邊最亮的那顆星，周?chē)€有幾點(diǎn)星光閃爍。紀譯向來(lái)不喜歡接觸大自然，更別提守在夜風(fēng)里，對著(zhù)寥寥一片夜空數星星。但現在不一樣，他坐在徐杳然身邊，手邊就是對方靠在巖石上合攏的手掌。

他小心翼翼，饒有期待。數著(zhù)日出前的星星，就像喜歡你的心情。

驀地，東邊出現一輪光圈，而后天光大盛。

半輪日出躍出地面的那一刻，紀譯身側的樹(shù)葉深處，突然傳出一聲嘹亮的啼鳴。接著(zhù)一團黑影從枝杈間如子彈般竄出，沖天而上。

徐杳然反應迅速，飛快地伸出胳膊，把旁邊的人朝自己的方向攬了一攬。

紀譯被鳥(niǎo)叫震得耳膜跟著(zhù)肩膀一抖，愣在徐杳然的臂彎里，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一動(dòng)沒(méi)敢動(dòng)。等他徹底反應過(guò)來(lái)之后，更加不愿意動(dòng)了。

徐杳然的手掌就這么覆在紀譯的肩上，把兩人籠在湖光與晨光之間，直至太陽(yáng)完全跳出地平線(xiàn)。

因為這只突如其來(lái)飛上天的烏鴉，小紀老師整個(gè)夏天的心情，都和這個(gè)日出之時(shí)的天際一樣的敞亮。

“開(kāi)學(xué)快樂(lè )，我不快樂(lè )?！笔罴俳Y束的第一天，林喻擋在教室門(mén)口，嘴里自言自語(yǔ)，像個(gè)憂(yōu)郁的門(mén)神。

紀譯扒過(guò)他的肩膀擠進(jìn)教室，把卷子甩在講臺上，說(shuō)：“別念叨了，先提前準備一下，等下季老師過(guò)來(lái)，你又要挨罵了?！?/br>
“為什么是季老師？！不是說(shuō)好了我們的作業(yè)都是小紀老師批的么？”林喻瞪大了眼睛。

“別人的都是我批的，但你的不是，你現在是季老師的重點(diǎn)保護對象?！?/br>
林喻瞬間癟了氣，倒在門(mén)板上：“全世界都在針對我的努力，我好希望默默無(wú)聞地過(guò)完這一輩子?！?/br>
“……”，紀譯提醒他，“你默默無(wú)聞之前，記得今天晚上要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，放學(xué)之后留幾個(gè)同學(xué)下來(lái)做家長(cháng)引導?！?/br>
“怎么會(huì )有學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，簡(jiǎn)直令人發(fā)指！”林喻抱著(zhù)自己的胳膊，表情悲愴地像抱著(zhù)一對風(fēng)雨里折斷的翅膀，“我怎么這么可憐，本來(lái)晚上開(kāi)完家長(cháng)會(huì )被罵就完了，結果現在又要挨季老師罵。暴風(fēng)雨還能來(lái)得更猛烈一點(diǎn)么？”

剛說(shuō)完，走到教室門(mén)口的鄭沛陽(yáng)用指尖叩了下林喻靠著(zhù)的門(mén)板，咚咚兩聲?！澳阌胁∶?，一大早上，倒在教室門(mén)口裝什么林黛玉？”

林喻捏著(zhù)薄薄的門(mén)板，覺(jué)得自己是顆沒(méi)人疼的黃花菜。

紀譯走之前，韓瀟瀟喊住了他，問(wèn)晚上家長(cháng)會(huì )如果爸媽都來(lái)不了的話(huà)，能不能和他請假。大概是徐杳然通知完家長(cháng)會(huì )的事兒之后，小姑娘糾結到現在也不敢去找班主任，只好先來(lái)問(wèn)問(wèn)看上去更好說(shuō)話(huà)的小紀老師。

但小紀老師也沒(méi)辦法，只能讓她去班主任那邊請假。韓瀟瀟聽(tīng)完踟躕一陣，欲言又止的，最后還是轉身回了座位。

紀譯回到辦公室，剛坐下屁股，就伸出手上握著(zhù)的鋼筆，戳了戳他和徐杳然之間那株小小的仙人掌。他和徐杳然形成了一種不怎么光明正大的默契，有什么見(jiàn)不得人的話(huà)題不得不說(shuō)，就戳戳這顆蔫了的仙人掌。跟地下黨接頭似的。

他小聲問(wèn)徐杳然：”韓瀟瀟父母給你打過(guò)電話(huà)