老師，老師

這叫聲不是對著(zhù)他而發(fā)的，林辛可以確定。這更像是少年無(wú)意識的呢喃，夾雜著(zhù)一陣陣低沉壓抑的喘息聲，襲上林辛

的耳膜，驚起一陣戰栗。

他忘了出聲，忘了換鞋，兩腳直打哆嗦，艱難地、安靜地步步朝向房間走去。

葉維可躺在床上，臉上蓋著(zhù)林辛的睡衣，下/身裸/露，性/器勃/起。

這一幕太過(guò)沖擊，林辛呆立在原地。

動(dòng)情的少年根本沒(méi)發(fā)現林辛早已回來(lái)，而自己內心深處最不堪最隱秘的欲/望也早已暴露。他對他的渴望不止臉頰上輕

輕的一吻，不止深夜一個(gè)偷偷的擁抱，這些肢體上嚴謹而守禮的碰觸都不夠。他所希望的，是熱切的深吻與最原始的

親密?？諝庵芯?液腥膻曖昧的味道提醒林辛，葉維可對他所懷著(zhù)的感情，不是學(xué)生對師長(cháng)，不是朋友對朋友，不是小

輩對長(cháng)輩，而是男人對情人。

林辛轉過(guò)身，背靠著(zhù)房外的墻壁，跌坐在地。

這一整個(gè)下午，少年像擁有毫無(wú)止盡的精力，不停地自/慰，不停地呼喊林辛。每一次射/精之后他都不滿(mǎn)足，發(fā)怒一

樣擼動(dòng)自己的性/器，仿佛他倆是仇人，仿佛他想把它從身上拔除，斷絕所有不可告人的欲望。直至右手酸疼，而他的

性/器也疲軟不堪，再也射不出什么來(lái)了，才作罷。

可即使這樣，他還是在喃喃自語(yǔ)，老師老師地叫著(zhù)，反反復復，只有老師兩個(gè)字，沒(méi)有別的字眼與詞匯。只是這樣來(lái)

來(lái)回回地叫著(zhù)，似乎就能發(fā)泄他心里多到要滿(mǎn)溢的情感。這些情感，無(wú)論射/精多少次，都無(wú)法從身體里少掉一點(diǎn)，哪

怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

最后少年累得睡了過(guò)去，發(fā)出平靜的呼吸聲。

林辛沒(méi)有勇氣再回頭看一眼少年。他提起公文包，靜悄悄出了門(mén)。

濃霧已散去，現在他不止聞到香氣，還看到了這朵花?；ò晡⒑?，只等林辛最后的決定，答應或拒絕。答應就恣意綻

放，拒絕就枯萎。很簡(jiǎn)單。

林辛在街上漫無(wú)目的游走，突然想起天氣預報說(shuō)今晚臺風(fēng)登陸，為了保險起見(jiàn)，他到超市買(mǎi)了一堆日用品跟食物。他

推著(zhù)堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的推車(chē)在超市里亂晃，買(mǎi)的東西遠遠超過(guò)一次臺風(fēng)儲備，不這樣他不知道如何打發(fā)時(shí)間。他得等到葉維

可醒來(lái)，收拾好一切才能回去。

林辛提著(zhù)兩大包東西從超市出來(lái)的時(shí)候，天還亮著(zhù)。太早了，還要再晚一點(diǎn)。他提著(zhù)東西亂晃，最后累得受不了，在

附近的小公園里找了張椅子坐下。在沒(méi)做好心理準備之前，他不敢回去面對葉維可。

林辛坐在公園里，腦袋一片空白。他什么也無(wú)法思考，只是呆呆地看著(zhù)眼前的景物?？粗?zhù)綠草與樹(shù)葉在微風(fēng)中搖動(dòng)，

看著(zhù)小孩子在沙堆里玩耍，看著(zhù)老人沿著(zhù)湖岸散步，看著(zhù)湖水盈盈、夕陽(yáng)西斜。他什么都沒(méi)想，但腦袋仍像裝滿(mǎn)東西

一樣沉重。

還是得回去，不得不回去。

林辛提起東西，深吸一口氣，邁開(kāi)腳步。

只要裝作沒(méi)發(fā)生不就好了，林辛想，一直以來(lái)他不都是這樣子來(lái)應對葉維可的嗎？

葉維可的告白，葉維可的親吻，葉維可的擁抱，他都是笑著(zhù)笑著(zhù)就把這些全都當做沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，繼續努力維持他們

岌岌可危的單純師生關(guān)系。

一直以來(lái)都很成功，不是嗎？因