么樣，他和蘇孟哲之間的問(wèn)題是日積月累的結果，就像是機器銜接處的皮帶，日夜摩擦轉合，最終都逃不過(guò)斷裂的命運。如果盲目地和好，以后遇到同樣的情況還是會(huì )出問(wèn)題，長(cháng)痛不如短痛，藕斷絲連對誰(shuí)都不好。

和關(guān)聽(tīng)竹有來(lái)有往的一直聊到半夜，卓揚不知道什么時(shí)候握著(zhù)手機睡著(zhù)了，第二天一早鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候嚇得他差點(diǎn)順手把手機扔出去。

睡眠時(shí)間不夠，卓揚眼睛酸澀得難受，迷迷糊糊下床的時(shí)候又踩空了一根爬梯，幸好提前起床的張衍在下面托了他屁股一下，才免于他摔個(gè)屁墩兒。

這個(gè)動(dòng)作對張衍來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，可是這對一個(gè)對張衍有意思的gay來(lái)說(shuō)問(wèn)題就大了！

卓揚瞬間就醒了，洗漱的時(shí)候他躲在廁所隔間里自己對著(zhù)屁股揉了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)讓他忘掉張衍的手托在上面那種奇怪的觸覺(jué)。

“臥槽……”

521室小分隊四個(gè)人一起在食堂吃過(guò)早飯后來(lái)到了上課的教室，只是沒(méi)想到這個(gè)教室已經(jīng)差不多被坐滿(mǎn)了。

“那個(gè)……我們沒(méi)來(lái)錯教室吧？”丁玉澤吞了口唾沫。

站在他旁邊的馮銳拿出手機看了一眼課程表道：“5教203?！?/br>
又抬頭看了一眼教室門(mén)牌：“沒(méi)錯?！?/br>
A大沒(méi)有早自習，早上第一節課八點(diǎn)開(kāi)始?，F在的時(shí)間是7:39，在距離上課還有21分鐘的時(shí)候，能盛下120人的大教室已經(jīng)少有空位，當然，以A大樸素的硬件設施來(lái)看，這些空座大多還是壞的。

“唉呀媽呀，被他們強烈的學(xué)習熱情嚇尿了……”丁玉澤感嘆道。

現在這種情況四個(gè)人想坐在一起是不可能了，只能分散在教室的幾個(gè)角落，找到最后張衍和卓揚還是沒(méi)有座位，他們兩個(gè)人的眼睛同時(shí)看向了放在教室后方，通常是給聽(tīng)課教師準備的椅子上。

“那個(gè)……你坐吧，我站著(zhù)就行，正好醒醒盹?！弊繐P道。

“那多不好意思，咱倆一人一半。反正就一節課，堅持一下就過(guò)去了?！睕](méi)等卓揚反應，張衍已經(jīng)把他按在了椅子上，自己坐在了另一邊。卓揚盡力往邊上挪，不想和張衍有太多的肢體接觸，可張衍這個(gè)腦子缺根弦的直男居然還緊勾著(zhù)他肩膀怕他掉下去！

一個(gè)半小時(shí)的一節課對于卓揚來(lái)說(shuō)比一年還難熬，比大夏天的教室里沒(méi)空調更難受的就是隔著(zhù)兩層薄薄的衣物源源不斷傳到卓揚身上的張衍的體溫，他總算知道小學(xué)老師對不好好坐在椅子上的學(xué)生說(shuō)的“屁股底下長(cháng)釘子了”是種什么感覺(jué)了。

坐立難安啊。

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☆、第3章

這節課好不容易熬過(guò)去了，卓揚出汗出得跟剛從水里撈出來(lái)似的，老師說(shuō)的什么也基本上是從左耳朵進(jìn)去緊接著(zhù)又從右耳朵滾出來(lái)了，滿(mǎn)腦子都在循環(huán)彈幕“和喜歡的人近距離接觸了怎么辦，急，在線(xiàn)等”。然而，并沒(méi)有人回答他這個(gè)問(wèn)題。

雖說(shuō)后面的課不用再和張衍貼得這么近了，卓揚也照樣心不在焉，他總是想去看張衍在干什么，就算是張衍在高數書(shū)上瞎畫(huà)他也看得異常滿(mǎn)足，盯久了被對方發(fā)現他便慌忙錯開(kāi)視線(xiàn)裝模作樣地翻了幾頁(yè)書(shū)，連翻過(guò)了老師正在講的那部分都沒(méi)有意識到。

也許就是因為心虛，才會(huì )