排斥青年的原因吧。

然而這樣未免有些太武斷了，但是聽(tīng)他們所說(shuō),這樣的事情發(fā)生了不止一次？那么是不是之前發(fā)生了什么,導致青年被認定為兇手呢？

直到現在,夏諾還是一頭霧水,雖然他直覺(jué)青年并不是兇手,但是昨晚青年那仿佛對怪物自殺一幕早有預料的表現,還有他口中的“屠宰場(chǎng)”,不得不讓夏諾非常在意。

但是無(wú)論夏諾再如何“詢(xún)問(wèn)”，拉住他的衣袖，甚至“喵喵”叫著(zhù)賣(mài)萌，青年卻不再多說(shuō)，只是意味深長(cháng)地說(shuō)了一句：“你很快就會(huì )知道了?！?/br>
但是我現在就想知道??！

夏諾不可避免地感到一陣灰心喪氣，越發(fā)覺(jué)得這個(gè)任務(wù)艱難了。

青年帶著(zhù)他堂而皇之地走進(jìn)了一間教室，門(mén)牌上寫(xiě)著(zhù)二年級一班，夏諾還沒(méi)來(lái)得及糾結上課允不允許帶寵物的事情，就看到青年徑直坐到了教室最后一排。

青年是個(gè)留級生――這是夏諾傾聽(tīng)學(xué)生們議論得出的信息，可能也是因為如此，教師們對他根本不加管束，就連他帶貓進(jìn)來(lái)，講臺上的老師也只是掃了一眼，并沒(méi)有多說(shuō)什么。

除此之外，夏諾也發(fā)現了，青年的著(zhù)裝也十分與眾不同。

這里的學(xué)生，幾乎全部穿著(zhù)灰黑色的制度，就連教師，工作裝也是灰黑兩色，灰色在這里世界仿佛常見(jiàn)色一般，給人一種深深的壓抑感。

但是青年不同，他的衣服并不局限在灰黑兩色，也不穿制服，就像今天，他穿著(zhù)一身駝色的大衣，在這個(gè)灰蒙蒙的世界里顯得無(wú)比亮眼，也越發(fā)顯得他與其他人格格不入。

不過(guò)夏諾很快就沒(méi)有心思思考這個(gè)問(wèn)題了。

“一百二十三，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
青年面前的男生站了起來(lái)。

再看其他的學(xué)生，大部分都在認真地聽(tīng)課，就算不聽(tīng)課，開(kāi)小差也并不會(huì )擾亂課堂紀律。

除了青年，因為他正在明目張膽地逗貓，貓咪的叫聲和跑動(dòng)的聲音在一瞬間安靜下來(lái)的教室中尤為明顯。

夏諾也發(fā)現了這一點(diǎn)，不由得悻悻然地停下了腳步，不好意思地伏下身去，有些愧疚地看著(zhù)講臺上的老師。

因為青年獨占了后排，一整排的桌子都任他使用。夏諾被他放在桌上，眼睜睜地看他掏出了逗貓棒。

等等！這種東西你是哪來(lái)的？！

夏諾詫異地睜大了那雙藍汪汪的眼睛，卻在青年揮舞逗貓棒的時(shí)候不由自主地撲了上去。

撲咬在面前移動(dòng)的物體，大概是貓咪的本能吧。

夏諾已經(jīng)數不清自己被這種本能坑害了多少次，面對幾乎是所有人投過(guò)來(lái)的意味頗多的目光，他只好乖乖地趴在那里裝作自己是一只不懂事的幼貓了。

不過(guò)他現在這副模樣，也不會(huì )有人把他當做一個(gè)人類(lèi)看待，所以大多數的目光，還是向著(zhù)青年去的。

青年第一次接收到了除畏懼和排斥之外的眼神，感覺(jué)還有些新奇，那些目光更多的是艷羨，畢竟這些迷失的魂靈，對于鮮活的生命還是有幾分向往的，雖然他們并不自知。

當然，青年是個(gè)例外，面對著(zhù)他，他們只能感覺(jué)到如山一般的壓力，以及產(chǎn)生自己下一刻就會(huì )死去的錯覺(jué)――不過(guò)某種情況下，可能那并不是一種錯覺(jué)。

夏諾正趴在那里，立志做一只“隱形”的貓咪，就感覺(jué)身體一輕，視線(xiàn)下移，被放在了青年的腿上。

原因無(wú)他