練習，早日練成此功?！弊T書(shū)義真的在自己整理的考試重點(diǎn)上加了一個(gè)封面，上面畫(huà)了幾個(gè)練武的小人，旁邊寫(xiě)著(zhù)“葵花寶典”幾個(gè)字。

“臭小子，敢拿喬子哥開(kāi)涮，想讓我自宮，門(mén)都沒(méi)有，我留著(zhù)它還有大用途呢!趕緊把名字給換了！”

“好吧，那我就把我的傳授于你，雖然你資質(zhì)平庸，但只要你勤加練習，保你順利通關(guān)?！闭f(shuō)完把封面撕下，第二頁(yè)是另外一個(gè)封面，上面寫(xiě)著(zhù)“義筋經(jīng)”幾個(gè)字。

生物化學(xué)和普通微生物學(xué)考完之后，全院大二的學(xué)生都瘋傳譚書(shū)義有試卷原題，為此這兩門(mén)課的老師特意站出來(lái)辟謠說(shuō)絕無(wú)泄題之事。龍澤剛考試的時(shí)候也覺(jué)得納悶，為什么卷子上面的題目百分之九十都是譚書(shū)義整理的考試重點(diǎn)上的？

“小弟，你告訴我，這個(gè)考試重點(diǎn)真的沒(méi)有問(wèn)題？”

“喬子哥，連你也不相信我！”譚書(shū)義一生氣就喜歡咬嘴唇。

“不是我不相信你，只是事實(shí)很讓人生疑，你看你又不是老師肚子里的蛔蟲(chóng)，你怎么知道老師要出什么題目呢？”

“喬子哥就是不相信我，你和其他人都一樣，過(guò)河拆橋，背信棄義，忘恩負義?！?/br>
龍澤剛一看譚書(shū)義嘴唇都快咬破了，看來(lái)是真生氣了，連忙說(shuō)：“是我不對，我給你道歉，我過(guò)河拆橋，我背信棄義，我忘恩負義，我下一門(mén)掛科?！?/br>
“有我的在，想掛科是很難的?！弊T書(shū)義又得意起來(lái)。

“你告訴我，你是怎么做到的？”

“其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你認真聽(tīng)課就能發(fā)現問(wèn)題。一門(mén)課的知識點(diǎn)就那么多，考試重點(diǎn)就擺在那里，每個(gè)老師都有自己的一些小習慣，比如有的老師會(huì )在某個(gè)知識點(diǎn)重復幾次，有的老師則會(huì )提高音調，有的老師會(huì )拿來(lái)提問(wèn)。每當這個(gè)時(shí)候我就會(huì )做好標記，考試重點(diǎn)就是這樣得來(lái)的?！?/br>
“就這么簡(jiǎn)單？”龍澤剛知道譚書(shū)義心思縝密，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他心細到這種程度，以前他總說(shuō)譚書(shū)義過(guò)于敏感，現在看來(lái)敏感也沒(méi)有什么不好，至少在考試這件事情上讓他受益匪淺。

“就這么簡(jiǎn)單。喬子哥你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的一句話(huà):‘時(shí)光偷走的,永遠是眼皮底下看不見(jiàn)的珍貴’，我想說(shuō)的是‘小弟整理的，永遠是老師心底洋洋得意的考點(diǎn)’?！弊T書(shū)義說(shuō)完之后笑得有點(diǎn)猖狂。

很快譚書(shū)義同學(xué)就遭遇到了滑鐵盧，原本是一直驕傲的公雞，如今卻被人拔光了羽毛。拔毛的人就是老師吳偉雄。不知通過(guò)什么渠道吳偉雄老師拿到了譚書(shū)義編制的，他在考試前一天重新出了考試試卷，還把消息放了出去，頓時(shí)在所有的同學(xué)中炸開(kāi)了鍋。

“本來(lái)想著(zhù)最后一門(mén)考完就在宿舍睡三天，看來(lái)這覺(jué)是睡不踏實(shí)了！”韓民植哭喪著(zhù)臉，前幾門(mén)課他憑借著(zhù)輕松過(guò)關(guān)。

“書(shū)義，你再辛苦一下，再整理一些資料吧！”周漢武也同樣擔心這門(mén)考試。

“該整理的考試要點(diǎn)都在里面了，我就怕無(wú)尾熊會(huì )出大招？”譚書(shū)義擔心地說(shuō)。

“什么大招？”龍澤剛問(wèn)。

“這只無(wú)尾熊剛從美國留學(xué)回來(lái)，對自己的英語(yǔ)水平頗為滿(mǎn)意，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他講課的