假如，我是說(shuō)假如你和王京彥只有一個(gè)人考上了，你們會(huì )等對方六年嗎？”

李靜秋很驚訝，顯然她從來(lái)都沒(méi)有去考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題?！皶?shū)義，坦白說(shuō)我真的沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，六年時(shí)間很長(cháng)，可能會(huì )發(fā)生很多事情，你剛才還說(shuō)給沒(méi)有發(fā)生的事情做假設沒(méi)有意義，所以我也沒(méi)有答案。不過(guò)可以肯定的是如果王京彥等我六年我會(huì )還他一輩子。另外，我們一定會(huì )好好加油，一直在一起，不讓對方等待。等待意味著(zhù)需要時(shí)間，時(shí)間可以讓你愛(ài)上一個(gè)人，也能讓你忘掉一個(gè)人，等待的結果有很多種，不是每個(gè)人都那么幸運，我們堅決不讓未來(lái)承載那么多的變量?！?/br>
譚書(shū)義本來(lái)想說(shuō)一些祝福的話(huà)，想想還是實(shí)際行動(dòng)靠譜一點(diǎn)，他從兜里掏出一份資料對李靜秋說(shuō)：“這是我查閱五年來(lái)選拔考試的習題總結出來(lái)的考點(diǎn)，有一些還是有規律的，希望能幫到你們兩個(gè)人?！?/br>
李靜秋接過(guò)資料，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

譚書(shū)義回到宿舍，周漢武和韓民植都回家了，宿舍顯得有點(diǎn)冷清，龍澤剛打赤膊躺在床上看書(shū)。聽(tīng)見(jiàn)譚書(shū)義開(kāi)門(mén)，立馬從床上跳下來(lái)。

“小弟回來(lái)了，餓了吧？快點(diǎn)來(lái)吃夜宵，你喜歡吃的牛rou炒面?！饼垵蓜偞蜷_(kāi)飯盒，把一次性筷子掰開(kāi)遞給譚書(shū)義。

“我吃不了那么多，喬子哥也吃?！?/br>
“你先吃，剩下的我吃?！?/br>
“喬子哥，我覺(jué)得自己很幸運?！?/br>
“腦袋瓜又在想什么亂七八糟的東西？”

譚書(shū)義沒(méi)有說(shuō)話(huà)，邊笑邊吃。他其實(shí)想問(wèn)龍澤剛一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)套痈?，你等了我六年，我?huì )還你一輩子，我等了你六年，你會(huì )還我一輩子嗎？

第二天下午兩點(diǎn)，離選拔考試還有半個(gè)小時(shí)，李靜秋和王京彥雙雙走進(jìn)考場(chǎng)，王京彥挨著(zhù)李靜秋坐下。

“譚書(shū)義整理的資料真的不錯，算我欠他一個(gè)人情，如果考上了請他吃飯?！蓖蹙┡d奮地說(shuō)。

“如果我們都考上了真的要感謝書(shū)義，如果他來(lái)參加考試，名額就只剩下一個(gè)了?！?/br>
“所以我們要把握住這次機會(huì )。還有點(diǎn)時(shí)間我們把重要的知識點(diǎn)再過(guò)一遍?！?/br>
二十分之后，監考老師走進(jìn)教室，氣氛馬上緊張起來(lái)，很多人都把這視為一次躍龍門(mén)的機會(huì )，躍過(guò)去之后人生會(huì )大不同。

“同學(xué)們，考試馬上就要開(kāi)始了，考試之前想重申一次考試紀律，這次考試情況特殊，但是學(xué)校的考試紀律同樣適用，千萬(wàn)不要舞弊，大家也知道，學(xué)校對于考試舞弊零容忍，一旦被抓，均勒令退學(xué)?，F在大家把資料全部放到講臺上，請檢查課桌里是否還有其它資料，如果發(fā)現請及時(shí)上交?！?/br>
卷子發(fā)下來(lái)之后，考場(chǎng)里有三個(gè)人因為譚書(shū)義而欣喜異常，他們都由衷的贊嘆譚書(shū)義總結歸納的能力。這三個(gè)人是李靜秋、王京彥和曹婷婷?？荚囘M(jìn)行到一半的時(shí)候，教務(wù)處巡考組的人中斷了考試，要求所有學(xué)生暫停答題，將手放到桌子上，然后開(kāi)始檢查每個(gè)考生的課桌。李靜秋覺(jué)得這種行為既野蠻又可笑，她看了一眼王京彥，發(fā)現王京彥對著(zhù)曹婷婷笑得很曖昧，她覺(jué)得后背冒冷汗，不好的預感涌上心頭。果然，巡考組人員在她的課桌里板的頂部拿出了用透明膠布粘住的幾頁(yè)紙。監考老師收走她的試卷與巡考組人員核對筆跡，李靜秋覺(jué)得周?chē)惓５陌察o，她再看了