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那為什么現在這些本該不會(huì )出現的東西，都出現在訓練場(chǎng)了？那就得問(wèn)他前面這個(gè)人了。

原越不吱聲。

顧湛也無(wú)可奈何，手悄悄的握上原越被凍的有些冰涼的手。

“你自己也還沒(méi)好好看過(guò)吧？”

原越愣了一下，老實(shí)的搖搖頭。

“是不是找完影像，再對接到訓練場(chǎng)上，做完這些已經(jīng)困到不行了？”

原越再次不吱聲。

古地球已經(jīng)消失好幾千年，這些影像都是被封存保護起來(lái)的，要想找到這些影像，還是這么完整清晰的，談何容易？

只希望這些學(xué)生不會(huì )辜負你的一番好意吧。

顧湛忍不住把人往自己懷里帶了帶。

冰川模式繼續進(jìn)行著(zhù)。

學(xué)生們叫苦連連。

天知道這些天來(lái)他們經(jīng)歷了些什么。

冰裂，雪崩，暴雪。

硬生生掉進(jìn)冰水里，全身被打濕，一瞬間的冷讓他們險些以為自己的大好青春就了結在這里。

被滾滾而下聲勢浩大的積雪頃刻間淹沒(méi)，那種天地間瞬間漆黑一片，突如其來(lái)的窒息感，讓人宛如身處地獄。

以及在暴雪中砥礪前行，看著(zhù)風(fēng)雪從膝蓋逐漸堆積到腰間，然后是脖子，最后無(wú)助的看著(zhù)大雪把他們整個(gè)身體全部吞噬。

自從冰川模式開(kāi)啟了冰裂之后，校長(cháng)和主任基本每天都過(guò)來(lái)視察軍訓進(jìn)度。

看著(zhù)上面校長(cháng)嚴肅著(zhù)一張慈祥的臉，下面的學(xué)生就像見(jiàn)到救星一樣。恨不得對著(zhù)校長(cháng)大叫幾聲：“校長(cháng)，快來(lái)救救你這群可愛(ài)的學(xué)生們??！你的學(xué)生就要掉進(jìn)水里(被雪埋)了??！喂！”

然而不管是一次次跟下餃子一樣撲通撲通掉進(jìn)冰水里，還是一次次被雪崩攆的跟狗一樣，更或者是一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)雪掩埋，校長(cháng)和主任都在上面眼也不眨的看著(zhù)，從沒(méi)有出口叫過(guò)一次停。

學(xué)生們欲哭無(wú)淚，說(shuō)不定校長(cháng)他們在心里正在與他們一同共進(jìn)退，共患難呢。

一想到這里，學(xué)生一瞬間又跟打了雞血一樣，激情滿(mǎn)滿(mǎn)。

不得不說(shuō)有時(shí)候想太多也挺好的。

四十天的耐力訓練，學(xué)生們用了十天的時(shí)間完全適應沙漠，并且在沙漠里快速的完成任務(wù)。

這樣的適應速度確實(shí)值得表?yè)P，縱然星際學(xué)院的學(xué)生身份背景都不差，但確實(shí)學(xué)生們的能力確實(shí)值得肯定，這種可塑性，快速的適應能力以及后期巨大的進(jìn)步空間都是十分優(yōu)秀的。

而這次的冰川模式看似和沙漠模式差不多，但其實(shí)比沙漠模式要難上不少。

冰川模式不像沙漠模式一樣，在黃沙上行走雖然難受是難受了些，不過(guò)本質(zhì)上和在平地行走沒(méi)什么太大區別。

但是在冰層、雪地上行走對于從未接觸過(guò)的學(xué)生就十分麻煩了，而且冰川模式還多了雪崩、冰裂之類(lèi)的，要想不被雪給埋了，還得要跑的快。

看似冰川模式只是提高了學(xué)生的耐寒能力，實(shí)則也同樣的提升了學(xué)生們的體力，以及更深層次的團隊合作能力，和隊友同進(jìn)退的精神。

冰川模式是在開(kāi)啟十五天之后，才徹底保證沒(méi)有一支隊伍重走的。

此時(shí)的冰川模式里一切的困難對于現在的學(xué)生們來(lái)說(shuō)基本沒(méi)有什么影響，帶著(zhù)負重環(huán)都能在冰層在跑的跟飛似的，要是取下了負重環(huán)那還了得？

至于校長(cháng)他們，早在前幾天，發(fā)現撲通撲通被下餃子的學(xué)生變少了之后就沒(méi)怎么過(guò)來(lái)了。