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>“可以?!?/br>“那好,不打擾你跟朋友見(jiàn)面了,再見(jiàn)?!?/br>“再見(jiàn)?!?/br>陶然停下腳步,面無(wú)表情地看了一會(huì )兒已經(jīng)黑掉的手機屏幕,然后主動(dòng)撥了電話(huà)出去,跟吳越吟報備,他車(chē)停得比較遠,會(huì )盡快趕到。鐘老師是快六十的人了,陶然是他早年啟蒙的最后一個(gè)業(yè)余學(xué)生,這幾年聽(tīng)說(shuō)他又愿意做啟蒙老師了,陶然還感慨過(guò)一回返璞歸真。專(zhuān)業(yè)和業(yè)余學(xué)生的水平何止天壤之別,與其說(shuō)教學(xué),不如說(shuō)啟蒙是一種普及音樂(lè )的慈善事業(yè)。吳越吟背對門(mén)口坐著(zhù),陶然走進(jìn)咖啡館,首先對上了鐘老師的視線(xiàn),習慣性地微微鞠了一躬:“老師好?!?/br>吳越吟回頭正撞見(jiàn)他的恭敬,心里對這個(gè)風(fēng)度卓然的鋼琴老師更是尊敬,不由笑道:“我們陶經(jīng)理多清高的人……鐘老師,你可教了個(gè)好學(xué)生?!?/br>“好什么,資質(zhì)尚可,其心可嘉吧?!?/br>陶然只好訕笑:“您也給我留點(diǎn)面子?!?/br>鐘老師的目光還是那么銳利,在他手指上劃過(guò)一遍,這才露出一點(diǎn)笑意:“不錯,還在彈琴?!?/br>“像我這樣平庸的業(yè)余學(xué)生,到現在還在彈琴,是不是很少見(jiàn)?”“行了,哪有你這樣自夸的。雖然少見(jiàn),但我也認識幾個(gè)。就這幾個(gè)里,還有彈得比你好的?!?/br>陶然作勢一拱手:“學(xué)生慚愧,只好舉薦小朋友給老師賠罪了?!?/br>鐘老師十分光風(fēng)霽月地叫他不用客氣,然后直接問(wèn)他:“陶然,你還沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò),為什么堅持要我帶這位吳女士家的孩子?要說(shuō)耐心,我可沒(méi)多少自信。如果你們想先試一試孩子的能力,我也可以先介紹我的學(xué)生來(lái)教?!?/br>“我見(jiàn)過(guò)這孩子,確實(shí)是有些天分?!碧杖徽溃骸艾F在還沒(méi)到上學(xué)的年紀,無(wú)師自通學(xué)會(huì )了吹口哨,不少流行歌的旋律都能自己順下來(lái)。而且也能靜得下心,家里買(mǎi)了個(gè)小電子琴,我看他一個(gè)人坐著(zhù)能擺弄兩個(gè)多小時(shí),飯點(diǎn)到了都不動(dòng)?!?/br>鐘老師默默聽(tīng)著(zhù),神色已有幾分松動(dòng)。“我跟老板談過(guò)學(xué)琴的事情,他們一家都愿意支持?!?/br>吳越吟一直緊盯著(zhù)鐘老師的反應,聽(tīng)到這里,趕緊又推波助瀾:“老師請放心,我……我弟弟小時(shí)候學(xué)過(guò)幾年琴,后來(lái)因為一些變故,手指受了傷。這件事我一直非常遺憾,有機會(huì )的話(huà)希望在這方面培養我家兒子。我給他從小聽(tīng)各種古典音樂(lè ),萬(wàn)幸還算有一點(diǎn)靈性,正好又碰上陶然有這個(gè)人脈,也愿意幫我們引薦。今后只要是關(guān)于學(xué)琴的事情,我一定督促他好好聽(tīng)話(huà),絕不會(huì )半途而廢的?!?/br>鐘老師仔細看著(zhù)這個(gè)教養良好,舉止殷切的母親,思量半晌,終于開(kāi)了金口:“一會(huì )兒我陪你們一起去買(mǎi)琴。下周六上午十點(diǎn),把孩子帶來(lái)見(jiàn)我吧?!?/br>這就是答應了。吳越吟好一番酬謝,看樣子是真心高興,而且絕口不提買(mǎi)琴預算如何,學(xué)費又是多少,顯然是打算全憑老師吩咐。鐘老師笑著(zhù)看了陶然一眼,見(jiàn)他一臉“我做介紹人怎么會(huì )有錯”的表情,只好無(wú)奈地搖了搖頭。第15章松間3白漫漫上班第一周,統共就沒(méi)見(jiàn)上陶然幾面。前幾天是新人培訓,后半周陶然又開(kāi)始神出鬼沒(méi)??蓱z的姑娘覺(jué)得自己像個(gè)沒(méi)娘的孩子,這天正自怨自艾,按著(zhù)陶然的郵件指示