候，居然肩頭都松了下來(lái)。

想到自己進(jìn)門(mén)前看到何遜言也覺(jué)得輕松，陶然低頭給了孩子一個(gè)真心實(shí)意的微笑。

何遜言愣愣地看了他幾秒鐘，挪開(kāi)了目光?？匆?jiàn)這一份稚拙，陶然也算放下心來(lái)。

“遜言？我能這么叫你嗎？”

小小的何遜言思索了一會(huì )兒，嚴肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“琴練完了嗎？”

意料之中，孩子搖頭。

能有幾個(gè)父母明白孩子的堅持有多鄭重，能真正尊重孩子給自己排的時(shí)間表呢。

陶然再次放低了聲音：“拜厄彈得不錯，但你不要心急。你有的是時(shí)間，不需要趕進(jìn)度，一定要有耐心，打好基礎。練琴的時(shí)候不能貪多，注意自己的手型?！?/br>
可能這樣平等交流的態(tài)度對他來(lái)說(shuō)實(shí)在太珍貴，何遜言眼睛忽然亮了一下，又在自己父母看過(guò)來(lái)之前，迅速恢復如常。

他只是慢慢地點(diǎn)了個(gè)頭，輕之又輕的說(shuō)了一聲，“謝謝”。

這一天，陶然對何遜言最后的印象，是他爬上餐桌邊的高腳椅后，懸空踢來(lái)踢去的腳。

他明明是這么一個(gè)奇怪的孩子，卻被母親安排穿著(zhù)一雙淺藍色小熊形狀的拖鞋。這突兀的程度絕不亞于西裝控常錚穿著(zhù)睡衣上班，或是善良怪陶然對賣(mài)白蘭花的老太太視而不見(jiàn)。就因為大人對兒童世界理所當然的視而不見(jiàn)，和自以為是的曲解和掌控，何遜言在他自己的家里，竟然就過(guò)得如此格格不入。

而在座的兩個(gè)與他血脈相連的成年人，對此一無(wú)所知。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　拜厄是一本初級業(yè)余鋼琴入門(mén)教材

吳歸舟的出處是“誤幾回，天際識歸舟”，不是烏龜粥！不是烏龜粥！不是烏龜粥！

第20章疏桐2

白漫漫這一批進(jìn)了二十幾個(gè)新人，根據學(xué)歷和學(xué)制的不同，早的過(guò)完年就開(kāi)始實(shí)習，最晚到五六月也都入職了。小姑娘過(guò)三個(gè)月培訓期的時(shí)候正在忙常錚和陶然的項目，也沒(méi)必要卡著(zhù)時(shí)間就硬要轉組，后來(lái)事情越來(lái)越多，就再也沒(méi)人提她該進(jìn)入助理顧問(wèn)輪轉機制的事情。順理成章地，她就賴(lài)在陶然這兒，成了半固定的下屬。

轉眼夏天都快過(guò)完了，白漫漫仍然圍著(zhù)自己轉悠，并且一點(diǎn)沒(méi)有收斂一副星星眼表情的意思，常錚也是無(wú)言以對。

陶然數不清第幾次抓住他默默翻白眼的時(shí)候，忍不住嘲笑他：“誰(shuí)讓你長(cháng)成這樣，活該?！?/br>
常錚反唇相譏：“聽(tīng)說(shuō)你也有個(gè)迷妹，非要說(shuō)你這樣冷冷淡淡，生人勿近的才是真男神?！?/br>
“是嗎？那至少我的這個(gè)還知道不能湊到我面前來(lái)發(fā)花癡?！?/br>
常錚按捺住再來(lái)一個(gè)白眼的沖動(dòng)：“白漫漫怎么就不知道？她們花癡還分種類(lèi)？那我也不知道，她怎么就不知道啊?！?/br>
“呵呵?！?/br>
“……呵呵個(gè)鬼。對了，你知道你的迷妹叫什么嗎？”

陶然一臉莫名其妙：“我該知道嗎？居然有這么個(gè)角色，還是剛才你告訴我的呢?！?/br>
“叫倪瑪?！?/br>
“……請告訴我，是我聽(tīng)錯了?！?/br>
常錚面無(wú)表情：“怎么可能。你的迷妹小姐，姓倪，名瑪?！?/br>
陶然合上筆記本，彎腰開(kāi)始收線(xiàn)：“哪個(gè)智商欠費的合伙人投票放進(jìn)來(lái)的？”

常錚訕笑：“我。我當時(shí)覺(jué)得，這孩子起名字的