，他這才得以?huà)昝摗?/br>
拄著(zhù)拐杖踉蹌走了幾步，何青像是躲避洪水猛獸一般離的臨承遠遠地，等到了他認為安全的距離之后，才停下來(lái)，只是一雙恢復光亮的眼卻帶著(zhù)怒意警惕的看向臨承，仿佛只要他一有動(dòng)作，就會(huì )拼命逃走。

對上少年的視線(xiàn)，男人微微勾唇，依舊如之前那樣溫和，只是再沒(méi)有之前那種長(cháng)輩對晚輩說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，而是略帶侵占意味，“阿青，不用擔心，只要你不愿意，我絕不逼你?！?/br>
何青眼中閃著(zhù)怒意：“那天早上，你是故意的！”

故意不出聲，故意用薰衣草，也是故意讓阿池撞破！

臨承微微一笑，不承認，但也不否認：“阿青，過(guò)來(lái)?！?/br>
他張開(kāi)雙臂，像是一個(gè)溫和的大家長(cháng)一樣，沖著(zhù)少年露出溫暖的懷抱，何青盯著(zhù)那個(gè)懷抱，卻是嚇得后退一步，他再也不會(huì )相信眼前這個(gè)男人了！

“醫藥費我會(huì )還的?！眮G下這一句話(huà)，少年面色蒼白，匆匆忙忙的拄著(zhù)拐杖離開(kāi)，留下臨承還保持著(zhù)張開(kāi)雙臂的姿勢，幾秒后，他眼神晦澀的慢慢收回了手。

見(jiàn)何青走了，一直躲在走廊里的人連忙小跑上前，恭敬的將手上的攝像機遞給臨承：“臨總，您看拍的怎么樣？”

臨承接過(guò)攝像機，上面顯示出來(lái)的畫(huà)面正是剛剛他抱住何青的一幕，只是不同的是，在照片里何青的角度更像是在投懷送抱。

“洗出來(lái)?！?/br>
“是！臨總！”

————

何青去了學(xué)校，因為實(shí)在沒(méi)錢(qián)打車(chē)，他是從醫院一路走到的學(xué)校，路程并不遠，但受傷的腿讓他行動(dòng)緩慢，硬是走了一個(gè)小時(shí)才到了學(xué)校。

門(mén)衛掃了幾眼他的腿便放行了，等到何青好不容易走到教室門(mén)口，禿頭的班主任正在講臺上講的激情洋溢，他輕輕敲門(mén)，班主任看了過(guò)來(lái)，先是一愣，接著(zhù)對著(zhù)底下依舊玩的玩，睡的睡的學(xué)生們道：“同學(xué)們先做一下剛剛發(fā)下去的卷子?！?/br>
拄著(zhù)拐杖的少年迷茫的看著(zhù)班主任陰著(zhù)臉走出教室，“何青，我知道你是在學(xué)校受傷的，可是醒了之后至少要打電話(huà)跟我說(shuō)一聲，這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)有消息，你知道我有多么擔心嗎？”

何青被劈頭蓋臉的一通說(shuō)，頓時(shí)就懵了，阿池，阿池沒(méi)有告訴班主任嗎？

他迷茫的望向教室第一排，卻見(jiàn)臨池看都不看他一眼，正和孫雨萌湊在一起說(shuō)話(huà)，何青看的心猛地一痛，連忙回過(guò)神，老實(shí)認錯：“對不起老師，是我考慮不周全，我知道錯了?！?/br>
“知道錯了就好，行了行了，你的請假條也沒(méi)寫(xiě)，我去辦公室給你拿去，先回座位上吧！”班主任到底也偏心自己這個(gè)唯一認真聽(tīng)課的學(xué)生，見(jiàn)他滿(mǎn)臉可憐的樣，揮揮手就不再追究了。

謝過(guò)老師，何青拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐的小心走進(jìn)教室，不知道是不是他的錯覺(jué)，在他走進(jìn)教室的一瞬間，剛剛還在各玩各的學(xué)生們好像都靜了一瞬，他心中莫名有些不安，連忙加快腳步向自己的座位走去。

走到第一排的時(shí)候，一只腳趁著(zhù)何青不設防備的時(shí)候，突然伸了出來(lái)絆住他，少年本來(lái)就傷了腳走路不平衡，被這么一絆，驚叫一聲，摔到了地上。

“哈哈哈哈哈?。?！”張旭帶頭笑，班里立刻響起哄笑聲，在一片嘲諷的笑聲中，一只腿打著(zhù)石膏的少年狼狽的坐了起來(lái)，不知所措的望向四周。

“起開(kāi)！你擋我路了！”張旭毫