聲說(shuō)：“君恪。誰(shuí)給你起的小字?！?/br>
“蘇硯?！?/br>
然后蘇郢就發(fā)現沐穩的目光朝連泓漠和楊玨掃了幾眼，好像是連泓漠在翻閱楊玨的功課，然后又跟楊玨說(shuō)了很多話(huà)，楊玨被說(shuō)得頭越壓越低。應該是功課做的不好被連泓漠給訓了，然后就朝蘇郢和沐穩走來(lái)。

“延沂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題啊，那個(gè)，你開(kāi)始寫(xiě)文章的時(shí)候，最多的一次是把一篇文章重新寫(xiě)了幾遍？”

“十歲，寫(xiě)‘秋景’，每一遍都是三千字以上，重寫(xiě)了大概二十幾遍，寫(xiě)完還要當著(zhù)我爺爺的面背誦出來(lái)。不過(guò)這是我記憶里寫(xiě)的最少的一次了，后來(lái)抄我爺爺的文章背誦或者抄其他古書(shū)背誦更多?！便宸€淡淡的回答楊玨。

蘇郢也開(kāi)口：“我記憶里最深刻的是我七歲的時(shí)候，有一次我爹出門(mén)前讓我寫(xiě)一篇文章，后來(lái)我貪玩就給忘了，到了晚上我爹回來(lái)要看我的文章，我拿不出來(lái)，他就把我趕到他的房前廊下，給了我兩把小椅子和筆墨紙硯以及一根蠟燭和火折子，冬天所有的燈籠的都故意被滅了，大雪下著(zhù)，寒風(fēng)吹著(zhù)，根本護不住蠟燭，寫(xiě)上十幾個(gè)字就要重新把被吹滅的蠟燭點(diǎn)燃，我在廊下凍得發(fā)抖，也只能把文章寫(xiě)完，后來(lái)真的是寫(xiě)完了才能去休息，不過(guò)天都已經(jīng)快亮了?！?/br>
果然，雖然他們都是天才，可是自己看到的只有他們的勝，不曾看到他們的敗，不會(huì )失敗的人又怎么可能會(huì )勝利呢。

楊玨灰溜溜的又回去了。

沐穩壓低聲音說(shuō)：“你不是會(huì )多話(huà)的人?！?/br>
“剛好看到連泓漠看完他功課之后的精彩表情，然后連泓漠又讓他過(guò)來(lái)問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，明顯就是在教他，也就這么一說(shuō)?！?/br>
就在這時(shí)，一個(gè)小廝卻跑進(jìn)來(lái)到沐穩邊上說(shuō)：“小沐公子，古先生找您有事?！?/br>
這下沐穩只能出去了。

銅鐘聲響起，古君弋走了進(jìn)來(lái)。

連泓漠和蘇郢坐到了學(xué)堂里古君弋兩側的墻邊新搬來(lái)的椅子上。

古君弋依舊笑意不減的看著(zhù)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們學(xué)堂里來(lái)了兩位客人，我右手邊這位就是疆國的蘇郢公子，左手邊這位是圣國的六皇子?！?/br>
兩人都微微頷首示意。

下面立刻就討論開(kāi)了，誰(shuí)都沒(méi)想到四公子一下來(lái)了兩個(gè)。

古君弋輕咳一聲示意大家安靜：“平日里都是為師給大家上課，想必大家也有些厭煩了，而今日的兩位客人都是天下盡知的俊才，博古通今才華橫溢，難得他們來(lái)了，今日就請他們給大家上課吧，想必有了他們的指點(diǎn)，大家一定受益匪淺?！?/br>
一下子就將麻煩推給了連泓漠和蘇郢。

下面的學(xué)生自然起哄，他們也很想見(jiàn)識一下兩個(gè)跟沐穩齊名的人的本事。

這下真是偷雞不成蝕把米了，想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的教誨，結果卻被被人反過(guò)來(lái)擺了一道，不只教誨聽(tīng)不成，還要反過(guò)來(lái)教誨別人。

連泓漠也不在乎古君弋讓他們來(lái)教，所以他開(kāi)口：“陵川多俊才，而陵川的俊才又齊聚圣賢書(shū)院，就當是大家切磋一下。不過(guò)既然兩個(gè)人的話(huà)，總不能都教一樣的，學(xué)堂里的東西就讓蘇郢公子跟大家切磋吧，我就到練武場(chǎng)上去和大家切磋一下，如何？”

“好！”學(xué)生們高呼！能看到連泓漠的武功也是求之不得的東西。

這下蘇郢完全推不掉了，只能開(kāi)口：“那大家想聽(tīng)什么，我就給大家說(shuō)說(shuō)有趣的東西好了?！?/br><