這里主要是學(xué)習語(yǔ)言的，大家要多多照顧他哦?！?/br>
【尤其是小雄崽子們，你們要把握機會(huì )了，】西西老實(shí)難得的調侃道：【季陽(yáng)真的很漂亮呢，如果我是雄性都要心動(dòng)了呢?！?/br>
【哈哈哈】

下面的小不點(diǎn)們很給力的爆笑起來(lái)。

季陽(yáng)知道大家因自己而發(fā)笑，如果是平時(shí)他就要不耐煩了，但今天是他上學(xué)第一天，這點(diǎn)小小的不合意完全被他忽視。

西西教師是個(gè)精明人，說(shuō)這些話(huà)也是為了調節氣氛，想讓季陽(yáng)快點(diǎn)融入集體，見(jiàn)沒(méi)起什么作用，就立即安排季陽(yáng)落座。

課桌也是要自帶的，所以課室內的課桌大小高度都有些許差異。有個(gè)叫六寶的小獅虎獸雄性主動(dòng)邀請季陽(yáng)和他坐一張桌，季陽(yáng)便坐在了他旁邊。

直到落座，季陽(yáng)才舒了口氣。

學(xué)習的課程出乎意料的簡(jiǎn)單，教師先拿出了幾顆植物，教大家認識植物，以及了解它的功效。

季陽(yáng)是聽(tīng)不懂介紹植物等復雜的話(huà)，但單記藥名對他來(lái)說(shuō)還不算太艱難，尤其是老師把植物名字說(shuō)的很清楚，還帶領(lǐng)大家一遍遍的朗讀，多少也有照顧他。

季陽(yáng)心里挺高興，這些人雖然都是獸類(lèi)，但比起他以前接觸的人，不知和善了多少。

一節課學(xué)習了五種植物，作業(yè)就是把這些植物名字每種寫(xiě)一張樹(shù)葉。

用來(lái)書(shū)寫(xiě)的是某種特定的樹(shù)葉，葉片柔軟，用硬物在上面刻字，很快就能顯出清晰的紅色字跡。

讓人意外的是，這里有些字和繁體漢字類(lèi)似，尤其是名詞，雖然讀音完全不同。更多的字更像象形字，寫(xiě)起來(lái)像是畫(huà)圖一樣。

季陽(yáng)還看見(jiàn)老師帶的竹簡(jiǎn)，想來(lái)這才是專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄文字的。

第二節和第三節課是另一個(gè)老師教，教的是可食用的植物，和第一節課差不多，季陽(yáng)也就記住了植物名稱(chēng)，并把它們記在樹(shù)葉上。

第三節課剛下，身材魁梧的校長(cháng)笑容和藹的出現在課室，走到季陽(yáng)課桌前。

校長(cháng)是學(xué)院最權威的存在，幼獸們對他又是敬畏又是懼怕，幼獸們一見(jiàn)他來(lái)就做鳥(niǎo)散狀。

季陽(yáng)旁邊的六寶朝季陽(yáng)擠了擠眼，也一溜煙跑了。

季陽(yáng)站起來(lái)，對校長(cháng)微微俯了俯身。

【下節課是實(shí)踐課，你年紀不適合和這些幼獸一起學(xué)習，我帶你去高年級的班級?！?/br>
校長(cháng)笑容可掬，聲音卻渾厚響亮，一個(gè)個(gè)音節直擊季陽(yáng)耳膜。

季陽(yáng)也不知校長(cháng)說(shuō)了啥，但從他的肢體語(yǔ)言中看出，他要帶自己去什么地方，便走了出來(lái)。

跟著(zhù)校長(cháng)走出課室，季陽(yáng)往院子外看了眼。視線(xiàn)被近處的樹(shù)木遮擋，看不見(jiàn)院外的大樹(shù)，也不知道東方秋那里能不能看見(jiàn)這間課室，看見(jiàn)他。

學(xué)院外面看起來(lái)大得多，從一道走廊出去，是學(xué)院的后院。這里是半封閉的場(chǎng)所，周?chē)际歉叽蟮臉?shù)木，一眼望不到邊，似乎直接通向某片大樹(shù)林。

在這里活動(dòng)的獸人都十幾歲的比較多，看見(jiàn)季陽(yáng)都或多或少的有些驚艷，當然，雌性除外。

要知道，獸人的長(cháng)相和品種有很大關(guān)系，除了天狐獸，所有品種的獸人長(cháng)相都很粗礦，雌性也只是稍微柔和一些。有個(gè)別好看的，但也無(wú)法與雌性天狐獸的美麗相比較。

另外還有人魚(yú)、植人和靈蛇，這些都是外形好看的品種，不過(guò)很少出現在獸人部落。