握住了白陳的手，引得白陳抬頭看他，睜著(zhù)一雙茫然的眼睛，一副我什么都沒(méi)有做，為什么要握住我的手的表情。

而他這表情，卻只是擊向了顧清安心底最柔|軟的一處，讓顧清安感覺(jué)到心里一窒|息，他感覺(jué)到心跳得更快了，他有點(diǎn)無(wú)法控|制地湊近白陳，想要親一親白陳。

而當顧清安鬼使神差地湊到了白陳的跟前，只差五厘米就可以親到白陳時(shí)，他才猛地回神過(guò)來(lái)，意識到自己不該這樣做。他瞬間壓抑住自己的情緒，勉強地看著(zhù)白陳，“不要咬筆，很臟?！?/br>
“哦哦，好?！卑钻愡@下子也清|醒過(guò)來(lái)了，他打了個(gè)激靈，“剛剛是下意識的動(dòng)作，我下次不會(huì )了?！卑钻愓f(shuō)完后，果然就沒(méi)有再咬過(guò)了，只是繼續努力地抄寫(xiě)著(zhù)老|師所說(shuō)的話(huà)，然后努力地學(xué)習。

而顧清安見(jiàn)到白陳這么努力，這么優(yōu)秀，卻只是似不經(jīng)意地掃了眼全場(chǎng)，卻見(jiàn)有幾位同學(xué)已經(jīng)因為白陳這么努力的樣子，而被吸過(guò)來(lái)了目光，心中那種寶貝即將要被人搶走的預感越發(fā)地濃烈，讓顧清安忍不住攥緊拳頭，他冷漠地掃了眼那幾位同學(xué)，將他們的名字都給記下來(lái)后，便繼續側頭觀(guān)察白陳。

顧清安是一位很聰明的人，就算沒(méi)有老|師主動(dòng)教|導，他光是看課本與其他的輔導書(shū)，他也知道該如何解|開(kāi)這些題，如何做這些題。

而白陳顯然是不知道這些，他還以為學(xué)霸正與他一同努力地聽(tīng)老|師講課。

于是，當到了中午的時(shí)候，白陳就特別滔滔不絕地講著(zhù)今天老|師講的那些話(huà)，然后跟顧清安一同分析。

顧清安自然是時(shí)不時(shí)應了幾句，表示自己聽(tīng)明白了。

這時(shí)白陳沒(méi)有察覺(jué)到顧清安沒(méi)有聽(tīng)老|師講話(huà)，因為顧清安是一位特別聰明的孩子，他光是掃一眼白陳所做的筆記，他就大致上了解到老|師這堂課講了些什么，甚至還舉一反三，把白陳給講得一愣一愣的，讓白陳覺(jué)得自愧不如，覺(jué)得自己還是比起顧清安差遠了。

白陳：學(xué)霸果然是學(xué)霸，聽(tīng)課認真也就算了，聽(tīng)完課后，還把這些知識不斷地拓展開(kāi)來(lái)，舉一反三，唉唉，自己果然還得努力啊。

白陳感嘆完后，就已經(jīng)到了中午，該吃飯了。

這次白陳依舊是與顧清安一同吃。

而見(jiàn)到白陳這般吃著(zhù)，顧清安卻只是感覺(jué)到心情特別好。

可誰(shuí)知道，心情好的時(shí)間總是比較短暫的，突然有幾位同學(xué)過(guò)來(lái)了，正是之前在教室里注意到了白陳努力學(xué)習的幾位同學(xué)。

其中有一位同學(xué)正好就是與顧清安成績(jì)不分上下，卻永遠都常居萬(wàn)年老|二的莫同學(xué)。

莫同學(xué)一見(jiàn)到白陳，就特別高興地說(shuō)，“之前見(jiàn)到你在教室里那么努力地學(xué)習，我就很想要跟你認識一番，顧會(huì )長(cháng)，不介意我跟他坐在一塊兒吧？”

莫同學(xué)明顯就是想要來(lái)挖墻角的，顧清安自然是不想讓?zhuān)墒前钻悈s顯然不明白他們之間再搞些什么，只是疑惑地看著(zhù)顧清安。

“顧會(huì )長(cháng)，你這樣不說(shuō)，就是同意我了?！边@莫同學(xué)雖然說(shuō)是稱(chēng)顧清安為顧會(huì )長(cháng)，可顯而易見(jiàn)，誰(shuí)都能看得出來(lái)，他眼中的不服。

其實(shí)這屆的學(xué)|生會(huì )會(huì )長(cháng)，莫同學(xué)也參加了，只是他落選了而已。

而見(jiàn)到這樣的莫同學(xué)，白陳豈會(huì )不知道他是想來(lái)干什么的？于是，白陳瞬間站在顧清安的一旁，握住了顧清安的手，輕