找到他已經(jīng)半年了，但還是只有他在自己懷中的時(shí)候，才敢相信，自己真的沒(méi)有失去他。

走到落地窗前把窗簾拉好，又忍不住回到床邊親親吻了吻梁玉生，這才輕手輕腳的又除了房間。

聽(tīng)到房門(mén)輕輕關(guān)上的聲音時(shí)，熟睡中的人慢慢睜開(kāi)眼睛，微微眨了眨眼，又慢慢閉上，扯緊被子，呼吸開(kāi)始漸漸綿長(cháng)。

……

當清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾直直的照射進(jìn)屋里，床上的人不適的睜開(kāi)了眼，揉了揉眼睛，在被窩里深吸了一口氣，才慢吞吞的閉著(zhù)眼睛摸到房間里洗手間開(kāi)始起床洗臉刷牙，似是對這里已經(jīng)很熟悉。

等走到洗手間，才睜開(kāi)了眼。洗手臺有一黑一白兩個(gè)漱口杯，放著(zhù)兩只一樣的牙刷。

擠牙膏，接水，刷牙，洗臉……像以前每天做的一樣。

梁玉生忍不住對著(zhù)鏡子閉閉眼再睜開(kāi)，仿佛在思考這是不是幻覺(jué)，自己還沒(méi)有擁有自己的房間，而是依舊像之前一樣和那個(gè)人睡在一起。

“玉生，下來(lái)吃飯了?！?/br>
鏡子里的人眨眨眼，應了一聲，走下樓去。

……

“玉生，我記得你之前的孤兒院里是有資助孩子念書(shū)的是吧？”

吃飯間，文愈突然出聲問(wèn)道。

“嗯?！?/br>
似是對著(zhù)莫名其妙的發(fā)問(wèn)還未反應過(guò)來(lái)，梁玉生有些疑惑。

“那你小學(xué)念完了嗎？”

“小學(xué)的知識都上完了?！惫聝涸豪锏暮⒆右氡活I(lǐng)養走都有一定條件，學(xué)一些知識也是很有必要的。

梁玉生還沒(méi)有弄明白到底問(wèn)這些干什么，接下來(lái)文愈就拋出了一顆重磅炸彈。

“那你今天準備準備，我給你在一所中學(xué)報了名，明天我們就去報道?！蔽挠蝗粚α河裆Ｑ垡恍?，說(shuō)出了這個(gè)讓梁玉生感到異常驚喜的消息。

說(shuō)完文愈就開(kāi)始收拾碗筷，留下梁玉生一個(gè)人慢慢消化自己馬上就可以上學(xué)了的這個(gè)事實(shí)。

梁玉生不能不說(shuō)是感到驚喜的，從剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候一直到現在，文愈對他都是極好的，給他買(mǎi)新衣服，看到他喜歡音樂(lè )就專(zhuān)門(mén)請了老師來(lái)教他彈鋼琴，自己有時(shí)候看到喜歡的東西，會(huì )忍不住多看兩眼，沒(méi)準第二天就會(huì )出現在床頭，喜歡吃的菜從來(lái)都擺在自己的面前……

對自己真的太好，好到自己從來(lái)都沒(méi)有安全感，但是，這半年來(lái)，他從來(lái)沒(méi)帶自己出去過(guò)幾次，所以，自己總是感覺(jué)自己的存在就像一個(gè)寵物一樣。

可即便如此，自己也不愿意失去這難得的溫暖，享受著(zhù)當下這觸手可及的幸福。

但是，剛才…剛才他說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？我可以去上學(xué)了嗎？

看向廚房忙碌的身影，梁玉生忍不住做了一個(gè)稚氣的動(dòng)作，掐了一把自己……

結果，嘶……真是痛??！

微微勾起嘴角，又很快的撇撇嘴，走進(jìn)廚房，擠開(kāi)那個(gè)高大的身影，一把奪過(guò)他手中的碗，自顧自的洗起來(lái)。

想要幫他洗洗碗謝謝他什么的，才不是我會(huì )干的事。

將小孩兒的每一個(gè)小動(dòng)作看在了眼里，文愈圈起手靠在廚房的門(mén)上忍不住笑了起來(lái)。不意外的看到小孩兒紅了耳根，那抹笑不禁扯得更大。

然后，不小心收獲白眼一枚。

看來(lái)，讓他走出去這個(gè)決定是正確的呢，即使，自己還是會(huì )忍不住想要把他關(guān)在自己的世界里，哪里也不讓他去。

再也不要讓他受傷害。

……

“喂，我們回家了，你想干什么？”

“你要去打仗？你想要離開(kāi)我嗎？你最想做的是不是永遠都不要再見(jiàn)到我！”

“怎么？你不是要做將軍嗎？我為何不能做軍醫？”

“別這樣對我，你知道嗎？我最討厭的就是你擺著(zhù)那一副關(guān)心我的表情卻又一直逃避我的樣子！”

“你開(kāi)心嗎？我……咳咳！我就要離開(kāi)你了……”

“真不甘心呀……就這么結束了呢，是嗎？舅舅？”

“我真希望，下輩子，還和你出生在一家……但我……定不會(huì )再愛(ài)你了……”

“不會(huì )了……”

☆、第五章

就這樣，梁玉生別扭著(zhù)性子暗自開(kāi)心了一天，一直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候都睡得格外香，恨不得做夢(mèng)的時(shí)候就能夢(mèng)到明天上課時(shí)候的樣子。

文愈悄悄打開(kāi)梁玉生的房門(mén)，看著(zhù)梁玉生嘴角的一絲隱隱的笑，眼睛里溢滿(mǎn)深沉的溫柔，然后，輕輕關(guān)上房門(mén)。

……

文愈靠在車(chē)前，看了看時(shí)間，無(wú)奈一笑，忍不住促狹的催促了一聲：

“玉生，準備好了沒(méi)，快下來(lái)，都成小姑娘了?！?/br>
這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到文愈調侃的聲音的梁玉生泄氣的放棄了與“如何系最完美的鞋帶”的糾結斗爭，換了一雙不用系鞋帶的小皮鞋“噠噠噠”的跑了出來(lái)。

當梁玉生的身影出現在文愈眼前時(shí)，文愈實(shí)在是不知道是不是該用“閃亮登場(chǎng)”來(lái)形容看到梁玉生的那一刻的感覺(jué)了。

梳得整整齊齊的頭，穿著(zhù)一件白色襯衣，一絲不茍的塞進(jìn)了黑色九分褲的褲腰里，外搭一件淺灰的小馬甲，一雙錚亮的小皮鞋，還有那一板一眼嚴肅的小模樣，別別扭扭的小表情，無(wú)不透露著(zhù)“如臨大敵”的莊重感。

“噗嗤！”

“……”

再也撐不住了的文愈忍不住笑了起來(lái)，一大早就笑笑可是有益身心健康的呀啊哈哈。

“……”

看著(zhù)眼前笑得越來(lái)越一發(fā)不可收拾的人，梁玉生開(kāi)始別別扭扭的扯緊了袖口，嘴角抿成了一條線(xiàn)，眼里透出了尷尬與惱火。

眼瞧著(zhù)眼前這小孩兒快繃不住表情要生氣了，文愈才辛苦的收起了笑。

溫和的聲音響起，像是能安撫人心，安撫著(zhù)眼前這個(gè)別扭的小孩兒。

“玉生，其實(shí)就是上學(xué)，你可以不用穿得這么……這么正式的，就像你平時(shí)那樣就可以，那樣到了學(xué)校會(huì )顯得更親切的?！?/br>
“……”

梁玉生一言不發(fā)，悄悄放松了抓緊袖口的手，繞過(guò)文愈，上車(chē)坐到了副駕駛的位置上。

到了學(xué)校門(mén)口，梁玉生明顯有些局促不安，文愈忍不住牽著(zhù)他的手，出口安慰：

“玉生，別怕?！?/br>
“嗯？”

處于緊張心情中的梁玉生似乎還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

文愈定定的看著(zhù)梁玉生，溫柔的目光讓梁玉生有些不自在，被握住的手卻沒(méi)有抽出來(lái)。

“放輕松一點(diǎn)，在學(xué)校里有很多跟你一樣大的孩子，你這樣嚴肅正經(jīng)的，可不容易找到朋友喲?！?/br>
“嗯?！?/br>
文愈的安撫讓梁玉生莫名的有了些底氣，點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地跟在文愈身后，走進(jìn)了這所他即將入學(xué)的學(xué)校。

“老師，那玉生在學(xué)校就拜托你多照顧了?！?/br>
“哪里，文先生，照顧好學(xué)生