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了放學(xué)時(shí)間。幼兒園的大門(mén)口是堵車(chē)的重災區,每天早上和放學(xué),大馬路都被堵的水泄不通,每個(gè)接孩子的家長(cháng)都想在第一時(shí)間接到自己的孩子,于是人擠人,車(chē)擠車(chē),恨不得生出三頭六臂,好在人群里脫穎而出。饒是如此,盛超在人堆里還是鶴立雞群的,誰(shuí)讓他高呢。放學(xué)鈴聲一響,保安打開(kāi)大門(mén),家長(cháng)們一擁而入,盛超也被人流擠入了園內,他依稀記得方露提過(guò)陽(yáng)陽(yáng)在什么班,順著(zhù)記憶,他往班級走去。兩個(gè)老師正在跟小朋友收拾散落的玩具,家長(cháng)來(lái)到門(mén)口,小孩子就會(huì )跟老師道別,被家長(cháng)帶走。就在陽(yáng)陽(yáng)擺完一個(gè)塑料椅子時(shí),忽然小旋風(fēng)似的卷了出去。“陳陽(yáng),誰(shuí)來(lái)接你?”老師的話(huà)成了耳旁風(fēng),陽(yáng)陽(yáng)大叫著(zhù)“超超哥哥”,轉眼就撲到了盛超懷里。“小公主,我來(lái)接你啦?!笔⒊丝谡?,半蹲在地,陽(yáng)陽(yáng)摟著(zhù)他的脖子,他便抱著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)站了起來(lái)。“……”走過(guò)來(lái)的老師愣住,另一個(gè)忙碌的老師轉過(guò)腦袋,驚呼一聲:“盛超?!”“你們好?!笔⒊Y貌地對老師一笑,懷里的陽(yáng)陽(yáng)則扭動(dòng)著(zhù)朝班里的小朋友做了個(gè)鬼臉,“略略略,我就是認識超超哥哥,氣死你們!”沒(méi)走的小朋友們愣在原地,互相看了看,唯有一個(gè)穿格子襯衫的小男孩,摔了手里的玩具,轉過(guò)身不看陽(yáng)陽(yáng)。“超超哥哥?”小朋友學(xué)著(zhù)電視節目里的樣子,跑到跟前仰頭打量盛超,陽(yáng)陽(yáng)出了氣,摟著(zhù)盛超的脖子耀武揚威。“哇塞,盛超?”“真的是盛超?”“我天,那是他孩子???”高低也算個(gè)公眾人物,幼兒園擠滿(mǎn)了家長(cháng),總有人能認出他。一時(shí)之間,盛超抱著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)引起了圍觀(guān),但他心理素質(zhì)過(guò)硬,坦蕩地任人圍觀(guān),并且問(wèn)老師:“陳陽(yáng)是我朋友家的孩子,聽(tīng)說(shuō)她因為我跟小朋友鬧了不愉快,我特意來(lái)看看?!?/br>“其實(shí)還好,小孩子鬧矛盾是正常的,鬧完還是好朋友?!崩蠋熜χ?zhù)解釋。盛超之所以知名度這么高,還因為他在一期節目里教育了打人的小朋友,那件事引起了熱烈的社會(huì )討論,從綜藝效果到教育意義,有人說(shuō)盛超不懂教育亂管理,也有人說(shuō)盛超關(guān)心小孩真性情,總之跟教育扯上關(guān)系就沒(méi)有小事,盛超被拉出來(lái)或□□或贊美,知名度蹭蹭上漲。事情最后,是以孩子家長(cháng)出面發(fā)言結束,對方?jīng)]有如大眾討論的那樣責備盛超,反而感謝盛超給孩子上了一課,他們會(huì )回去反省在教育上的不足。這一波好感度,把盛超和節目組都捧了起來(lái)。家長(cháng)的態(tài)度被廣為稱(chēng)贊,節目收視率連帶著(zhù)上漲。“格子襯衫”的家長(cháng)此時(shí)也來(lái)了,把“格子襯衫”領(lǐng)到盛超面前訓斥:“跟女孩子打架,丟不丟人?道歉!”小男孩不說(shuō)話(huà),陽(yáng)陽(yáng)也不說(shuō)話(huà)。盛超笑了笑,跟家長(cháng)說(shuō):“明天讓他們兩個(gè)好好聊聊,小孩子的事情,他們可以自己解決,解決不了咱們大人再管?!?/br>“不愧是明星,說(shuō)起道理來(lái)都一套一套的?!奔议L(cháng)一手牽著(zhù)孩子,一手開(kāi)始掏包拿手機,“大明星,咱們合個(gè)影唄?我家孩子也可喜歡你了?!?/br>“行?!笔⒊芄麛?,而且還問(wèn)“格子襯衫,“小朋友,聽(tīng)說(shuō)你喜歡我,那我抱著(zhù)你照相好不好?”別