好好學(xué)習的菜鳥(niǎo)才會(huì )這樣，你學(xué)了宇航飛船發(fā)展史了嗎？肯定上過(guò)救生課吧？你工作后好好地讀過(guò)你運輸飛船的救生手冊細節了嗎？”

李越回答：“看來(lái)我們的確有代溝了，你根本不了解年輕人的無(wú)奈。我們第一年就有宇航史課，最沒(méi)意思！灌輸的內容，又在課上講了一遍。我趕快把那些事兒都忘了，以保存我的腦力。至于那門(mén)救生課，主要是告訴我們如果出事，一系列的自動(dòng)報警設備怎么會(huì )發(fā)出穿透宇宙的信號，然后，恨不得全世界的宇航局都會(huì )出動(dòng)人力救援，簡(jiǎn)直丟臉透了……我用那門(mén)課打通了好幾個(gè)關(guān)卡。我后來(lái)飛的大運輸船，安全指數第一，調度員給我做救生講解時(shí)自己差點(diǎn)兒睡著(zhù)了，誰(shuí)沒(méi)事還讀細節？”

趙宇微揚下巴：“那我得給你補補宇航史：當宇航技術(shù)普及后，世界的宇航飛船大大小小達到了三萬(wàn)以上。宇航飛船最容易出事故的時(shí)候就是在地球表面起飛和降落時(shí)，有些飛船體積小，救生艙也很輕，曾經(jīng)出現掉在海里被大烏賊纏住扯到了海底，但是駕駛艙卻無(wú)法掙脫的案例。還有的墜落在沙漠地帶，周?chē)卸旧咭矮F，宇航員無(wú)法出艙……”

李越看看周?chē)?，說(shuō)道：“你別說(shuō)，你講的，比那個(gè)講師講的有意思，我現在心有戚戚焉，對他們特別同情，過(guò)去我都沒(méi)往心里去過(guò)……”他忽然想起趙宇的母親是死于太空宇航探險，難怪趙宇對此格外留意。他暗叫自己失言了，有些擔心地看趙宇。

趙宇像是沒(méi)有注意道，只看著(zhù)他搖頭：“你難道沒(méi)有想過(guò)人們要如何解決這些問(wèn)題嗎？”

李越皺眉了，遲疑著(zhù)說(shuō)：“不就是把駕駛艙造得堅固些，多些定位呼救裝置，與各國都建立互救網(wǎng)絡(luò )，能讓人盡快到達出事地點(diǎn)什么的？“

趙宇說(shuō)道：“措施之一是如果救生艙面臨被攻擊的危險時(shí)，宇航員可以啟動(dòng)Z程序，解開(kāi)禁制，為救生艙裝備武器?！?/br>
李越嚇一跳：“哪里有武器？我們不是不能有攻擊性武器嗎？”

趙宇點(diǎn)頭：“作為宇航飛船，不能有攻擊性武器，但為了保護宇航員的安全，世界已達成共識：允許宇航飛船的救生艙裝備自保武器。一般來(lái)說(shuō)，駕駛艙作為逃生艙彈出后，能裝備武器的部位才會(huì )暴露在外，宇航員可以見(jiàn)機使用不傷及其他飛船和人類(lèi)的武器?！?/br>
李越問(wèn)：“什么武器？怎么能有這些設定？”

趙宇抿了下嘴唇：“我的口水都快用完了——當然是激光！只用在頻道上設定，就可以避免誤傷人類(lèi)和飛船，但可以摧毀其他障礙或生物?！?/br>
李越說(shuō)：“那我們也打不過(guò)那些人了?！?/br>
趙宇輕蔑：“激光可以輕易銷(xiāo)毀他們的武器，如果變化頻道，甚至可以是他們的衣服！他們最好的狀態(tài)就是赤手空拳，我們有制動(dòng)器和電擊器，再不濟，還有您的武功，應該能奪下條船吧？”

李越沉默了，他可以想象那種爭斗，趙宇如果下了狠手，那些人大概沒(méi)幾個(gè)能活著(zhù)的。他心中覺(jué)得非常勉強，猶猶豫豫地說(shuō)：“趙宇，我昏迷時(shí)經(jīng)歷了一種境界，就是，我給別人的感覺(jué)，最后都回放在我的感覺(jué)中。我想，我不愿再動(dòng)手殺人了……”

李越等著(zhù)趙宇的教訓，可趙宇竟然只扯了下嘴角，說(shuō)道：“既然這樣，那么，李大善人，我們就剩下了另外兩條路了?！?/br>
李越忙問(wèn)：“是什么？”

趙宇說(shuō)道：“一條，自然是動(dòng)手造船”