聲。

他不知道，自己向來(lái)被人稱(chēng)作紈绔不羈的眼神里，瞬間多出一抹專(zhuān)注和鄭重。

那是聚精會(huì )神、興致勃勃的表現。

就像野獸欲要捕捉獵物時(shí)，獸眸炯亮，身體低伏，做好一切準備工作。

孟嬈頂著(zhù)全班人的打量，掰了個(gè)遲到的理由，“我、我去上廁所了……”

漠征正好從后門(mén)進(jìn)來(lái)，踢開(kāi)椅子的時(shí)候，抬眼看了下她，唇角掛著(zhù)深意的笑。

孟嬈緊張地摳了摳指甲，怕他冒出來(lái)?yè)v亂。

大家被他制造出來(lái)的噪音吸引了注意力，不敢多看，又迅速收回視線(xiàn)。

兩人幾乎同時(shí)進(jìn)來(lái)，但誰(shuí)也沒(méi)有多想。

漠征有些不爽，倒也沒(méi)說(shuō)什么，跨過(guò)椅子隨意一坐，身上氣息比平時(shí)張揚外放了些。

就連韓嶼驍都覺(jué)得驚訝，“你撿到錢(qián)了？”

男人但笑不語(yǔ)，甚至頗有閑心地翻了翻從來(lái)沒(méi)碰過(guò)的習題集。

韓嶼驍嘀咕一聲，“我還以為你離校了，你上個(gè)廁所那么長(cháng)時(shí)間？便秘了？”

漠征不理，繼續翻著(zhù)習題集，每一個(gè)動(dòng)作，都染著(zhù)意氣風(fēng)發(fā)的味道。

孟嬈還站在門(mén)口，因為這節課是數學(xué)，他們數學(xué)老師是出了名的嚴厲，眼睛里容不下一粒沙子。

尤其對孟嬈這種數學(xué)不好、偏科嚴重的學(xué)生。

此刻他聽(tīng)到就跟沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續講著(zhù)黑板上的數列題。

班花坐在前排，好幾次想要說(shuō)點(diǎn)什么，都被她的同桌拉住，“你就是太善良了，孟嬈有什么好幫的，還會(huì )給自己惹上麻煩！”

“她好可憐……”

大家都這么覺(jué)得，但誰(shuí)也沒(méi)有提醒老師，否則就意味著(zhù)和韓嶼驍、漠征、祁妄，甚至文科班的那位作對。

就算這幾位大佬不會(huì )表態(tài)，其他人也會(huì )孤立他們，就像孤立著(zhù)孟嬈。

漠征盯著(zhù)孟嬈，在想她會(huì )不會(huì )向自己求救。

明明剛才為他口的時(shí)候，那么識時(shí)務(wù)那么乖，兩排濃睫小扇子一樣在漂亮的眼睛底下投下一片陰翳，隨著(zhù)他抽插的動(dòng)作輕輕顫動(dòng)。

然而此刻，孟嬈低垂著(zhù)腦袋，安安靜靜地站在那里，讓人看不清情緒。

跟以前一樣的姿態(tài)，卻總是勾著(zhù)人去看她。

數學(xué)老師不悅地推了推眼鏡，指著(zhù)黑板上的題目，“這道題誰(shuí)會(huì )？”

大家一看，超綱得厲害，估計是數學(xué)競賽里的題目。

這是他們數學(xué)老師的一個(gè)習慣。

心情不好，心情好，都想搞兩道有趣的數學(xué)題讓他們做，培養他們對數學(xué)的興趣。

但他們基本上望而卻步，除了數學(xué)特別好的那幾位。

韓嶼驍立馬舉手。

吳老師果然高興地叫了他。

“因為這道題的通項公式含有冪指數，所以可以用對數變換法……”

對韓嶼驍來(lái)講其實(shí)是很簡(jiǎn)單的一道題，他可以直接報出答案。

但他忍不住顯擺，