矩。時(shí)間寶貴，等下我按順序念人名，你們上來(lái)唱一遍你們昨天報上來(lái)的歌?！?/br>
報上去的歌？潘博記得自己上輩子最后一場(chǎng)比賽唱的是。

“第一個(gè)，潘博！”

“叮咚！”

伴隨著(zhù)劉璐的話(huà)，潘博褲子口袋里的手機在空蕩的屋子里突兀地響了一聲。

劉璐瞪了過(guò)來(lái)，手上的筆往本子上一丟：“我說(shuō)過(guò)手機要調靜音吧？唱著(zhù)歌手機叮叮當當在響，你們能唱好？”

潘博趕緊掏出手機，把靜音按鈕一撥，可是手機立刻又響了一聲。

潘博看見(jiàn)手機屏幕上的兩條推送提醒：

【請立即決定?！?/br>
【十六進(jìn)八比賽要換參賽歌曲嗎？

A:換?！涣R，失去這次指導機會(huì )。

B:不換?！霈F舞臺失誤，影響最終成績(jì)?！?/br>
臨到老師指導了才提醒他要換歌，這APP是不是腦子有問(wèn)題？

【你腦子才有問(wèn)題。請立即決定?！?/br>
新一條的APP提醒聲在房間里響出了回聲。靜音模式對這個(gè)APP根本不起作用。

屋子里的所有人都在看他，劉璐凌厲的瞪視，許逸冷冷的一瞥，尚飛探究的目光，還有其他人的……

你別再響了！潘博在腦袋里和APP說(shuō)了這么一句，站起身向劉璐鞠了一躬：“已經(jīng)調靜音了，對不起老師。還有比賽的歌，我想換成另一首?！?/br>
劉璐臉立刻拉得老長(cháng)：“我都備好課了你來(lái)說(shuō)換歌？你現在說(shuō)要換歌，后面的選手怎么辦？二十幾個(gè)人全坐在這等我慢慢給你指導？”

她怒極反笑：“你也別讓我給你指導了，這么有主意自己唱吧。來(lái)，下一個(gè)，李靜！”

潘博一臉平靜地又坐會(huì )了人群里。將前后投過(guò)來(lái)的視線(xiàn)忽略。

劉璐的反應他能理解，如果自己是聲樂(lè )老師，面對如此突兀又無(wú)理的請求時(shí)，他一樣會(huì )感到生氣。

但是APP列出的選擇項，二選一各有利弊，為了不因為沒(méi)換歌而在比賽中出現失誤影響成績(jì)，他只能選擇換。

不過(guò)這次APP的提示，真的有點(diǎn)讓他出乎意料。昨天晚上的用戶(hù)綁定后，他其實(shí)心里并不太相信這個(gè)APP。今天的這條提醒呈現的不同選擇的后果和劉璐剛剛的反應，倒是驗證了它的確是有點(diǎn)用的。

一連好幾個(gè)人都站起來(lái)唱了自己下周的選曲，劉璐雖然還板著(zhù)個(gè)臉，但是對選手的指導很是認真。唱功不是很好的選手，她就揪出幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)；有一定基本功的，她就更注重選手感情的投入。

潘博坐在下面，索性認真聽(tīng)她給每個(gè)選手講解。到了尚飛唱歌的時(shí)候，劉璐點(diǎn)著(zhù)頭認真地聽(tīng)完了整首，說(shuō)道：

“整首歌下來(lái)，音準不錯，但是太拘了，感情不到位。別總想著(zhù)高潮那幾句高音能不能吊上去，也別想著(zhù)你的臉在鏡頭前是什么樣的，投入進(jìn)去唱?！?/br>
潘博看著(zhù)左前方的尚飛，他的臉色變了變，鞠了躬跟老師說(shuō)了謝謝，就坐下了。

潘博看見(jiàn)陳晨坐在尚飛的旁邊，拍了拍他的肩膀。下一刻，許逸伴隨著(zhù)劉璐喊出的那個(gè)名字，站了起來(lái)。

原本安靜的選手們有了些許的sao動(dòng)，許逸像只高傲的鶴，站在一群矮胖的鵪鶉中間，直筒牛仔褲里兩條筆直的長(cháng)腿分外突出。

劉璐一直以