們學(xué)校的種子選手?！?/br>
謝琰依舊舉著(zhù)右手，吊兒郎當地拖長(cháng)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調：“老師，還有我呢——”

陳煥庭斜睨了左后側方的謝琰一眼，眼神里滿(mǎn)是鄙夷：“不自量力也差不多可以了，物理、化學(xué)從沒(méi)考超過(guò)10分，還想去參加科學(xué)研究課題？”

此時(shí)謝琰不過(guò)重生回來(lái)一周，剛剛參加完這個(gè)月的月考。所有的知識點(diǎn)重生回來(lái)更是一片空白，于是成功占據了倒數第一的位置。

謝琰卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)陳煥庭的話(huà)一樣，臉上掛著(zhù)淺淺的笑，追問(wèn)著(zhù)講臺上的年輕班主任：“老班，你就也把我報上去唄?！?/br>
班主任是個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕女生，對于高中里特會(huì )耍無(wú)賴(lài)的混混學(xué)生毫無(wú)處理的經(jīng)驗，此時(shí)僵在臺上手足無(wú)措，眼睛紅得快要留下眼淚來(lái)了。

班長(cháng)陳煥庭覺(jué)得謝琰就是靠這種不要臉皮的態(tài)度天天死纏爛打?；ㄏ哪?，一看見(jiàn)講臺上快要哭了的班主任，一股豪氣油然而生，站起身來(lái)怒斥道：“謝琰！你不要太過(guò)分了！”

謝琰臉上的笑意淡了，他揚起眼皮問(wèn)：“我怎么過(guò)分了？我這不是想要為校爭光嗎？”

可最后一句話(huà)說(shuō)出口時(shí)，語(yǔ)氣中的已帶上了冷意。

許逸被那冰冷的、毫無(wú)感情的一雙眼睛一盯住，原本到了嘴邊的臺詞一瞬間全忘了。他臉上出現了困窘的神色，隋導遠遠地在門(mén)外喊了“卡！”

隋導走了進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室很安靜，他關(guān)心的問(wèn)許逸：“怎么回事？剛剛的表情都很好?！?/br>
“忘詞了。不好意思！”許逸趕緊道歉。

潘博不動(dòng)聲色地垂下眼簾，許逸這是在緊張嗎？

“沒(méi)事沒(méi)事，第一次拍戲嘛！來(lái)，我們從剛剛你站起來(lái)的那段重新開(kāi)始?！彼鍖?huì )意地擺擺手，示意工作人員就位。

潘博神色平靜，默默地等待著(zhù)許逸調整好狀態(tài)，毫無(wú)抱怨。

許逸在腦子里默念了好幾遍剛剛忘記的那句臺詞，一直給自己心里暗示：不能忘，不能忘！

第四十三場(chǎng)第二次，開(kāi)拍。

還是一樣的對話(huà)，可還沒(méi)講到許逸剛剛忘記的那段臺詞時(shí)，隋導又喊了“卡”。

這一次，許逸則是一頭霧水，不知道自己剛剛到表演哪里出了錯。

隋導又跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“許逸，記著(zhù)詞是好的，可別忘記你前面的表情要做??！監視器里面的你一看就在走神，剛剛的吼潘博的那個(gè)表情很浮?！?/br>
許逸有點(diǎn)木地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道了。

可是接下來(lái)他的表現并不好，好像憋的一股氣泄掉了，整個(gè)人的節奏都被打亂，接連出現了好幾次的失誤，使得隋導喊了一連串的“卡”，眉頭也越鎖越深。

喊到后來(lái)，就連現場(chǎng)那些原本活潑的孩子們也感覺(jué)到氣氛的不對靜，一個(gè)個(gè)不吭聲地默默察言觀(guān)色。

潘博瞄了許逸幾眼，許逸額頭上出了一層薄汗，神情不再是剛剛開(kāi)拍時(shí)的平穩，眼睛里滿(mǎn)是慌亂。

隋導毫不掩飾臉上的失望，長(cháng)嘆氣道：“休息二十分鐘吧，你們調整一下?！闭f(shuō)完，就窩在監視器面前抽煙去了。

許逸搞不懂自己為什么會(huì )出現這種情況，劇本上的臺詞他背得滾瓜爛熟，可是剛剛看著(zhù)潘博的眼睛，愣是一個(gè)字都想不起來(lái)。

他一個(gè)人坐在教室的課桌前，手里拿著(zhù)助理遞過(guò)來(lái)的劇本，來(lái)回地看剛剛那段，口中還在小聲的喃喃自語(yǔ)，企圖通過(guò)這種方式讓自己加強記憶，避免再次忘詞。