感的人，寥寥數語(yǔ)，一張嘴活像是個(gè)擺設似的。

不回了嗎？

屏幕慢慢暗下去，喬木棲不可避免地有點(diǎn)垂頭喪氣。

“叮咚——”

回了！

精神瞬間振作，喬木棲雙眼一亮，手忙腳亂地喚醒光腦。

的確回了，雖然僅僅是個(gè)嗯字。

手指像是有自主意識，噼里啪啦打出一大段話(huà)。等到喬木棲清醒過(guò)來(lái)一看……什么到哪里了、今晚就要開(kāi)始戰斗嗎之類(lèi)的弱智問(wèn)題丟出一大串，完全是沒(méi)見(jiàn)過(guò)市面的聒噪精。

喬木棲一個(gè)字一個(gè)字地刪除，在這個(gè)時(shí)候才猛然意識到：原來(lái)沈得川是這么重要的存在。

危險的時(shí)候第一個(gè)想起沈得川，也許是因為他強大。

那么無(wú)所事事時(shí)忍不住想起沈得川，算是因為什么呢？

好像不是很難回答的問(wèn)題。

喬木棲對著(zhù)光腦屏幕上方方正正的嗯字眨了眨眼睛，想了再想，最后還是打出一句話(huà)來(lái)：一直發(fā)信息的話(huà)，會(huì )不會(huì )影響到你？

按下發(fā)送鍵后又開(kāi)始后悔。

就算沒(méi)有去過(guò)安全區域外，應該也要知道那里四面是敵、命懸一線(xiàn)的，當然要時(shí)刻集中注意力提防敵人。傳送信息搞不好會(huì )分散開(kāi)注意力，肯定會(huì )造成影響啊。

——我怎么問(wèn)了這么沒(méi)意義的問(wèn)題啊……

喬木棲絕望地丟開(kāi)光腦，把頭埋進(jìn)抱枕里。像自欺欺人的鴕鳥(niǎo)。

——我沒(méi)發(fā)過(guò)我沒(méi)發(fā)過(guò)……

——就當我沒(méi)發(fā)過(guò)好了！冷靜！淡定！不慌！

‘叮咚——’

信息提示音響起。

慌了慌了！

喬木棲閉著(zhù)眼睛摸到光腦，小心翼翼地睜開(kāi)一只眼睛，慢慢挪動(dòng)擋在上面的手。

不——會(huì )——

不會(huì )??？

手一松，另外兩個(gè)字冒出來(lái)：你發(fā)。

不會(huì )，你發(fā)。

這就是沈得川的回復。

喬木棲反復看了三四次，又是一個(gè)翻身，緊緊抱住了抱枕。

穩??！要穩??！

冷靜?。?！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　雖然是我寫(xiě)的

但是恕我直言，喬木棲是不是弱智？

沈得川你也是個(gè)弱智。

單身狗冷冷一笑

第49章D區屠殺夜

周一。

澄澈、刺骨的空氣。

沉灰色的天空泛起蒼白,安全罩上撲滿(mǎn)大大小小的變異鳥(niǎo)。無(wú)論你身在哪里，保持安靜,就能夠聽(tīng)到充滿(mǎn)原始饑餓的詭叫聲，尖利,隱隱約約。

樹(shù)木幾乎是在一夜之間卸下綠意，光禿禿的枝丫直指天空，猶如像野獸與冬季宣戰的戰士。

冷。

寒意四處亂竄,喬木棲打著(zhù)寒顫走到教室,發(fā)覺(jué)今天的教室空空蕩蕩。不意外。畢竟每到凜冬季節，即使身在安全區域內，人們也會(huì )被憂(yōu)郁和恐慌籠罩，不可能完全靜下心來(lái)學(xué)習。

紀不易一如既往踩點(diǎn)抵達,教授隨后推門(mén)走進(jìn)。

喬木棲等了等,沒(méi)見(jiàn)轉學(xué)生來(lái)。

“轉學(xué)生今天不來(lái)嗎？”他壓低聲音，偷偷摸摸地問(wèn)。

紀不易慫一下肩膀，表示不清楚。

——難道是特意躲著(zhù)我嗎？

喬木棲一邊想,一邊又問(wèn)：“前天晚上你們……一直在一起嗎？”

星期六晚上，沈得川赴約小丑大本營(yíng),而紀不易和轉學(xué)生共同活動(dòng)。喬木