那九個(gè)士子一開(kāi)始本來(lái)不把這出身平平的幼安放在眼里，可等幾輪課聽(tīng)下來(lái)，才打心里佩服他。

這現在每節課都當真聽(tīng)得跟天書(shū)一樣了。

天書(shū)，那肯定是勘破天機道破奧妙的圣書(shū)，不然皇帝不會(huì )專(zhuān)門(mén)下旨來(lái)讓他們學(xué)。

這么一想，那讀的懂這晦澀難懂的天書(shū)的幼安，恐怕就是在臨國被照拂著(zhù)開(kāi)了天竅的天使了。

就一個(gè)光學(xué)，就花了六七天的時(shí)間。

從平面鏡的成像特點(diǎn)，到小孔成像的原理和實(shí)驗，再到光路圖的繪制和顯微鏡的使用，每個(gè)細節辛棄疾都盡力讓他們聽(tīng)明白。

皇宮那邊派小太監催了三道，生怕他們把這高價(jià)買(mǎi)回來(lái)的鏡子給砸了，一個(gè)勁的催著(zhù)把鏡子要收回去。

問(wèn)題是要講光學(xué)，就也要講眼球的成像，辛棄疾不得不把時(shí)國初中生物書(shū)翻出來(lái)，再給他們解釋眼球的構造和成像的原理。

有的士子越聽(tīng)越覺(jué)得頭皮發(fā)麻，問(wèn)了一個(gè)大家憋了很久沒(méi)問(wèn)的問(wèn)題：“他們是怎么知道眼睛的構造的？”

“難不成把眼睛切開(kāi)過(guò)，里里外外的檢查了？”

“可能切的是豬眼睛或者牛眼睛吧——切人眼也太過(guò)不敬了！”

辛棄疾默然的聽(tīng)他們爭執了半天，想著(zhù)要不要告訴他們真相。

自己來(lái)了宋國以后，做的最多的事情不是撒謊，而是沉默。

臨國來(lái)自千年之后的現代，不能說(shuō)。

宋國如何努力都不可能抹殺掉臨國的存在，不能說(shuō)。

臨國人壓根沒(méi)打算吞并天下，因為開(kāi)民智實(shí)在是太麻煩了——這個(gè)不是柳恣或者誰(shuí)告訴他的，而是他自己都能猜得出來(lái)這一點(diǎn)。

辛棄疾自己教這九個(gè)學(xué)生都頭大如牛，如果臨國接手這幾百萬(wàn)上千萬(wàn)的子民，想著(zhù)把他們從混沌中拉出來(lái)，完全是不可能的事情。

還有臨國的醫學(xué)實(shí)驗、人體實(shí)驗、拿小白鼠小白兔做的實(shí)驗，統統不能說(shuō)。

說(shuō)了自然又會(huì )有人大驚小怪，再開(kāi)始在道德二字上沒(méi)完沒(méi)了的做文章。

臨國人搞解剖，那就是不敬死者，不尊生靈，道德敗壞毫無(wú)人性！

所以說(shuō)，道德敗壞這個(gè)詞，還是非常好扣帽子的。

對于閾值低或者見(jiàn)識淺薄的人而言，任何他懶得理解或者無(wú)法理解的事情，他都能扣上這么個(gè)帽子，再沒(méi)完沒(méi)了的想爭辯出個(gè)對錯出來(lái)。

“我不知道?！毙翖壖驳恍Φ溃骸斑@個(gè)不會(huì )考，我們看下一個(gè)吧?！?/br>
——萬(wàn)一考了，就算他們倒霉吧。

今天的課，要開(kāi)始講溫度和物態(tài)變化了。

融化、凝華、汽化、熔化……

辛棄疾講這些早就學(xué)會(huì )的東西，完全只當自己在復習。

他在離開(kāi)臨國之前，就已經(jīng)做過(guò)考城北中學(xué)的試卷了。

綜合得分離幾個(gè)只差一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟是考城北中學(xué)而不是大學(xué)。

語(yǔ)文、地理之類(lèi)的都學(xué)得頗快，畢竟記性好理解能力強。

物理數學(xué)之類(lèi)的還是會(huì )算錯、算漏，但多做些題目，考城北也不是什么難事。

只是一想起，自己如今準備的不是科舉考試，而是這樣的科學(xué)考試，就有種恍惚地不真切感。

這兩年里，他經(jīng)歷的事情……實(shí)在是太奇妙了。

“溫度計？”有人問(wèn)道：“溫度計又是干什么用的？”

辛棄疾的行李箱里原本有電子溫度計，一插耳朵就能知道發(fā)燒了沒(méi)有。

可東西都在皇宮那里，他也沒(méi)心思反反復