的你們，無(wú)條件維護我的你們，太嚴重美化我的你們，買(mǎi)我書(shū)的你們，當然還有所有愿意看我文字的你們，不管時(shí)間長(cháng)短。

從小時(shí)候寫(xiě)文給自己看，到現在寫(xiě)文給你們看，然后變成書(shū)籍，這條路，盡管漫長(cháng)，走到這里，沒(méi)什么要求了。

廢話(huà)結束，開(kāi)始吧。

再補充一句，不要因為文里某些人的某些特點(diǎn)就與我聯(lián)想到一起，我沒(méi)他那么好。

2.王子在哪里？

這所學(xué)校，沒(méi)有傳奇人物，只有想成為傳奇打扮怪異的非主流，他們不是來(lái)讀書(shū)的，是來(lái)參加時(shí)裝周的；沒(méi)有詩(shī)詞里的風(fēng)景，只有供情侶偷情隱蔽的小樹(shù)叢；沒(méi)有舌尖上的美食，只有混著(zhù)食堂大媽柔順發(fā)絲的白飯和一成不變的配菜；甚至沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣，只有正在翻墻出去打通宵的學(xué)生，這學(xué)校除了平平無(wú)奇就剩乏然無(wú)味。

高三啊，是人生繼初三以后遭遇的第二場(chǎng)的悲劇，老師與家長(cháng)同時(shí)伸出愛(ài)護之手，將學(xué)生揉在掌心里，揉得不成人形。

果知走在這片平淡重復的風(fēng)景里，看著(zhù)前方，沒(méi)有思考，他有和諧的家庭、固定的朋友、健康的愛(ài)好、穩定的成績(jì)，但為什么有時(shí)卻感到難以置信的孤獨會(huì )突然襲來(lái)，這種強烈的孤獨，無(wú)論是自己和別人都無(wú)法讓它緩解，只是毫無(wú)意義的孤獨。

教導主任拿著(zhù)手電筒在巡視學(xué)校，果知湊近花園的樹(shù)叢里小聲的呼喊：“快跑啊~~教導主任來(lái)了~~”原本只是個(gè)普通的小樹(shù)叢躁動(dòng)起來(lái)，鳥(niǎo)獸四散，躲在里面抽煙，還有衣衫不整的情侶全部像突然吃了人格轉換劑，若無(wú)其事，談?wù)撝?zhù)各種復雜的數學(xué)題、語(yǔ)文題、地理題淡定與教導主任擦肩而過(guò)，果然是學(xué)校啊，所謂演員就是這么培養起來(lái)的！

果知雙手叉著(zhù)腰露出笑容：“看樣子大家都很享受學(xué)校生活，真好?！?/br>
果知是個(gè)什么類(lèi)型的男生呢？講好聽(tīng)點(diǎn)就是個(gè)蠢貨，講難聽(tīng)點(diǎn)就是個(gè)很蠢的蠢貨，在他的眼里事物都是美好的，他有著(zhù)非常盲目的積極人生觀(guān)，打個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，如果天空突然下雨，他會(huì )覺(jué)得自己像在拍MTV；如果天空下刀，也不管捅在自己身上幾把，他只會(huì )想著(zhù)家里可以幾年不用換菜刀了；如果天空下尿，他會(huì )想既然是老天爺的尿會(huì )不會(huì )有美容養顏的效果；如果天空下女人的月事，他會(huì )想，原來(lái)老天爺是個(gè)女的。不管下什么，他就是不躲~！

他腳步輕盈的回到死氣沉沉的教室，被書(shū)籍和復習題堆滿(mǎn)每張桌子的教室里，被分割成兩種畫(huà)面，成績(jì)好的拿著(zhù)周考試卷爭論的面紅耳赤，成績(jì)差的用周考試卷墊著(zhù)剪指甲。果知坐在最后面雙手托著(zhù)腮等著(zhù)晚自習鈴聲打響。

剛剛打完籃球上來(lái)的學(xué)生，在班后面拍著(zhù)籃球，被旁邊的人撞到，籃球滾至教室門(mén)外，落在一個(gè)男生腳下。

“那位同學(xué)，麻煩撿一下！”

沒(méi)有得到任何回音，男生越過(guò)籃球離開(kāi)了，果知向外看了一眼，只能看到男生的背影，戴著(zhù)鴨舌帽。

“那個(gè)男生好像一直戴著(zhù)鴨舌帽，到底長(cháng)什么樣？”果知突然問(wèn)。

同桌王琳琳無(wú)聊的弄著(zhù)頭發(fā)：“誰(shuí)知道，估計是長(cháng)得太丑不敢見(jiàn)人