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“好像不能?！?/br>
他們穿過(guò)那條荒廢的捷徑，快到學(xué)校時(shí)，果知松開(kāi)時(shí)西，讓他背著(zhù)走進(jìn)校園，會(huì )有人看到吧：“可以嗎？這樣？”

“腳包成那樣，別人只會(huì )以為我在救死扶傷?！?/br>
“那我要不要裝出很痛苦的樣子?！?/br>
“不需要耍白癡?！?/br>
“幸好，因為我現在好像沒(méi)辦法裝出痛苦的樣子?！彼谋砬閯e說(shuō)假裝痛苦了，連幸福都快要擠出臉頰。他晃蕩著(zhù)腿，他的雙手緊緊抓住時(shí)西的衣服，時(shí)西的溫度，恰到好處的，剛好填滿(mǎn)果知。

“等等，我要回躺寢室拿相機?！惫嵋?，時(shí)西調轉方向往寢室走去。校園里現在并沒(méi)多少人，大多數去看晚會(huì )了，他們聽(tīng)到從cao場(chǎng)傳來(lái)的鼓掌聲和音樂(lè )聲。時(shí)西一步一步的踩上樓梯，果知小聲的說(shuō)：“你就這么同意了，不用先罵我一頓嗎？”

“我只是懶得理你了?！?/br>
“累嗎？要不我下來(lái)跳會(huì )兒，我平時(shí)有在鍛煉的?！?/br>
“我已經(jīng)看夠你的丑態(tài)了?！睍r(shí)西將果知往身上提了提，繼續上臺階。

拿到相機后，時(shí)西并未把果知背到cao場(chǎng)，而是上了教學(xué)樓，進(jìn)了一間陌生的教室。燈關(guān)著(zhù)，外面的月光和燈光投進(jìn)來(lái)，讓教室呈現出多情的風(fēng)貌，時(shí)西將果知背到靠窗的位置，將他放在桌上。果知看向窗外，cao場(chǎng)上的舞臺落入視野里，他能看得一清二楚的不只舞臺，還有抑制不住的動(dòng)情。時(shí)西剛才出去就是為了找到這個(gè)位置嗎？

時(shí)西站在窗邊，他雙手垂在身側，望著(zhù)絢麗的舞臺，月光和燈光爭搶著(zhù)想靠近他，他的臉比舞臺上的一切都更讓人沉迷。果知舉起相機，將鏡頭對準時(shí)西，他想按下快門(mén)時(shí)，時(shí)西伸出手擋住了鏡頭。被發(fā)現了，果知只得放下相機。

他們看著(zhù)外面，安靜的，偶爾會(huì )短短交談幾句。外面喧鬧又快樂(lè )，這里寂靜又冷清，寒冷的風(fēng)刮到臉上，雜亂的桌面也是冰涼的，空蕩的教室里，果知覺(jué)得很溫暖。

隨著(zhù)響聲和歡呼聲，煙花沖入天空，它們陸陸續續的綻放著(zhù)，在人們眼里短暫的美麗后快速的死去。果知再次舉起相機：“這種角度如何？你來(lái)幫我看看?！睍r(shí)西走到他身后，他的雙手覆蓋住果知的雙手，將相機再抬高，對準絢爛的煙花，按下了快門(mén)。

夏天來(lái)了吧，有點(diǎn)太暖了。

82.有些話(huà)說(shuō)不出口

高中的群組信息里經(jīng)?？吹礁黝?lèi)符號和英文縮寫(xiě)，還有奇怪的語(yǔ)言，果知每次稀里糊涂的看著(zhù)，不明白他們在說(shuō)什么，他很少接觸網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，習慣用平常的說(shuō)話(huà)模式。

【Ａ：今天新買(mǎi)的布娃娃，萌萌噠?！?/br>
【Ｂ：(ㄒoㄒ)，真可愛(ài)，yin家也想要！】

【果知：你們語(yǔ)言很難聽(tīng)懂?！?/br>
【Ａ：土到掉渣，這很流行好嗎？每次給男朋友這樣發(fā)信息時(shí)，他都說(shuō)我好可愛(ài)?！?/br>
真的假的，只要這樣給男朋友發(fā)信息，就能討他歡心？果知想嘗試的心在蠢蠢欲動(dòng)，他在網(wǎng)上查了許久后，心驚膽顫的給時(shí)西發(fā)了條信息過(guò)去。

【時(shí)西，我覺(jué)得你萌萌噠，(*