壓力?！?/br>
鄭憑輕看著(zhù)霍業(yè)瑞一個(gè)高中生一本正經(jīng)地說(shuō)著(zhù)和年紀不符的臺詞，不由有些好笑。

不知道為什么，明明都是同學(xué)，但鄭憑輕不說(shuō)話(huà)的樣子卻讓霍業(yè)瑞莫名有種矮了一截的感覺(jué)，他心底有些發(fā)虛，收斂了一點(diǎn)得色，狀似真誠：“我聽(tīng)說(shuō)你和你的朋友們最近都在努力補課，如果不介意的話(huà)，我也可以教你們?！?/br>
鄭憑輕深深地看了他一眼，緩緩道：“介意?！?/br>
霍業(yè)瑞笑容僵了一下，顯得都不夠真摯了。

鄭憑輕施施然道：“你又沒(méi)保送，還是自己多花點(diǎn)時(shí)間復習吧?！?/br>
鄭憑輕這話(huà)直接踩霍業(yè)瑞痛點(diǎn)上，霍業(yè)瑞到底年紀不大，沒(méi)能控制好情緒，冷哼了一聲：“那保送名額還沒(méi)批下來(lái)呢，誰(shuí)知道會(huì )落到誰(shuí)的身上?！?/br>
鄭憑輕突然有點(diǎn)明白霍業(yè)瑞的目的了，反問(wèn)道：“這么說(shuō)你也有機會(huì )？”

霍業(yè)瑞很警惕，道：“誰(shuí)都有機會(huì )?！?/br>
鄭憑輕差點(diǎn)笑出聲，霍業(yè)瑞這什么自以為是的掩飾啊，高中生和社會(huì )人battle，經(jīng)驗還是差了點(diǎn)。

“不說(shuō)這個(gè)了?！被魳I(yè)瑞趕緊把這話(huà)題揭過(guò)去，道，“我爸一直很關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，八班雖然是后進(jìn)班，但是他也一直想幫大家把成績(jì)提起來(lái)?！?/br>
鄭憑輕：“……”不好意思，他很清楚霍平川上臺之后會(huì )干些什么。

鄭憑輕靜靜地看著(zhù)他裝逼，也不應話(huà)，等著(zhù)霍業(yè)瑞自己把戲唱下去。

霍業(yè)瑞果然沒(méi)有辜負他，繼續說(shuō)道：“就是八班和任課老師的關(guān)系太差了，尤其是數學(xué)課，林雅志老師經(jīng)常和我爸說(shuō)八班太難教了，這樣你們的成績(jì)怎么提得上來(lái)?！?/br>
霍業(yè)瑞看著(zhù)鄭憑輕，循循善誘：“你在八班還挺有威信的，我聽(tīng)說(shuō)八班同學(xué)都聽(tīng)你的?！?/br>
鄭憑輕裝出恍然大悟的樣子，說(shuō)道：“所以你找我，是想讓我勸大家好好聽(tīng)林雅志老師的話(huà)？”

霍業(yè)瑞：“……”他怎么得出這結論的？

霍業(yè)瑞忙道：“這事哪有那么容易，再說(shuō)，林老師他自己也常說(shuō)教不了你們?！?/br>
鄭憑輕深深地看他了一眼，攤手：“那我也沒(méi)辦法了?！?/br>
霍業(yè)瑞覺(jué)得后進(jìn)班的腦子就是不好使，這都聽(tīng)不明白，不得不多透露了一點(diǎn)，道：“我爸跟教育局那邊申請，準備在十二中試點(diǎn)做個(gè)任課老師滿(mǎn)意度調查，如果學(xué)生滿(mǎn)意度低的話(huà)，老師是可以換的?！?/br>
霍業(yè)瑞特別真誠：“這也是為了老師和學(xué)生的互相配合著(zhù)想，能讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師才能獲得學(xué)生的信任，這樣也才能把大家的成績(jì)提上來(lái)，你說(shuō)對不對？”

“對?！编崙{輕終于把霍業(yè)瑞的話(huà)都套了出來(lái)，他有些意外，聽(tīng)霍業(yè)瑞這意思，這個(gè)老師滿(mǎn)意度調查還是批下來(lái)了？

鄭憑輕腦中一時(shí)閃過(guò)許多念頭，霍業(yè)瑞自覺(jué)成功說(shuō)服了鄭憑輕，有些喜悅：“要能有個(gè)受大家信任的老師，八班的成績(jì)一定能提上來(lái)?！?/br>
“可不是?！编崙{輕意味深長(cháng)地看著(zhù)他，“我對林雅志老師就挺信任，到時(shí)候我會(huì )勸大家給他打滿(mǎn)分的?！?/br>
他說(shuō)罷徹底失去了和霍業(yè)瑞周旋的耐心，直接揚長(cháng)而去了。

霍業(yè)瑞：？？？