哪個(gè)同學(xué)又變好了，哪個(gè)同學(xué)又在課堂上提問(wèn)了，作業(yè)完成率又提高了多少！

沒(méi)錯，這兩個(gè)班主任為了從數據方面分析同學(xué)們改善的程度，喪心病狂地發(fā)明了“作業(yè)完成率”這種東西，而八班在最近一次檢查中，數學(xué)作業(yè)的完成率達到了令白彥竹極為自豪的100%.

為此白彥竹還自費請了全辦公室的人吃下午茶。

不過(guò)此舉并沒(méi)有得到其他班的老師的好感，因為在吃下午茶期間，白彥竹和七班班主任瘋狂自拍發(fā)微博，嚴重擾亂辦公室秩序。

最后被吵出耳鳴的其他班的老師聯(lián)手把這兩人關(guān)小黑屋一小時(shí)，才勉強鎮住了他們，還辦公室一片清凈。

……

……

轉眼高三的第二次月考開(kāi)始在即，由于最近一段時(shí)間各個(gè)老師嚴抓學(xué)風(fēng)，整個(gè)年級的氛圍都比較緊張，尤其是七班的郭當立和李高這幾位昔日的害群之馬，儼然到了課間上廁所都是跑著(zhù)去的程度，目的只是為了多爭取一些時(shí)間做題。

七班的其他同學(xué)對此感到嚴重不適，要知道這幫人前陣子還在班里大肆嘲笑八班，說(shuō)他們失去了作為后進(jìn)班的尊嚴和資格，林遣和鄭憑輕他們的補課協(xié)議流出來(lái)的時(shí)候，郭當立也是第一個(gè)站出來(lái)放話(huà)鄭憑輕不配再做十二中的大佬的。

沒(méi)想到不過(guò)短短幾天之后……歷史的進(jìn)程就完全不受控制地往另一個(gè)方向狂奔。

更讓七班的同學(xué)無(wú)語(yǔ)的是，這幫人以前上課吵吵鬧鬧的，嚴重影響其他同學(xué)聽(tīng)課，現在自己說(shuō)要聽(tīng)課了，直接不準其他人在課堂上搞小動(dòng)作。

這也是七班的學(xué)風(fēng)在短時(shí)間內大為改善的主要原因。

可惜這時(shí)候的人還不知道多年后在網(wǎng)絡(luò )上廣為流傳的表情包，不然大家就能精準地判斷郭當立他們的這種行為正是所謂的“真香現象”。

同學(xué)們用什么樣的眼光看待自己，郭當立他們已經(jīng)顧不上了，對他們來(lái)說(shuō)，月考前的時(shí)間分秒必爭，做兒子還是做孫子，可就在此一搏了。

月考前一天，林遣匯總了一些重點(diǎn)題型，課間的時(shí)候拿到八班給鄭憑輕他們。

以前重點(diǎn)班和八班涇渭分明得猶如兩個(gè)世界，但是現在八班的同學(xué)已經(jīng)很能習慣重點(diǎn)班的學(xué)霸偶爾過(guò)來(lái)交流學(xué)習了，有健談的同學(xué)還會(huì )趁機向學(xué)霸們請教學(xué)習心得。

因此林遣一進(jìn)八班，立刻有不少同學(xué)向他打招呼問(wèn)好，還有同學(xué)熟門(mén)熟路地和他匯報情況：“林老大，鄭老大出去了，不在教室，董銘恩在七班?！?/br>
林遣點(diǎn)頭回應，把題冊放到鄭憑輕的課桌里，自己繞到七班，透過(guò)窗戶(hù)找到正在給郭當立講題的董銘恩，喊了他一聲，道：“我把今天要復習的題型放鄭憑輕桌子里了，你們記得都看看?！?/br>
林遣交代完正要走，卻見(jiàn)教室里一個(gè)人猛地站起身來(lái)，從課桌里抓了一袋東西沖了出來(lái)，邊跑邊叫住林遣：“那個(gè)，等等……”

林遣停下腳步，才看清來(lái)人原來(lái)是李高，只見(jiàn)李高拎著(zhù)一個(gè)黑色的大塑料袋跑到面前，撓著(zhù)腦袋看著(zhù)他，樣子有些局促。

林遣莫名：“什么事？”

李高猶豫了半晌才鼓起勇氣把手里的袋子遞出去，小聲道：“這是我媽讓我帶給你的?！?/b