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,就著(zhù)洗手臺冰冷的水將臉洗凈。只是慘不忍矚的青紫與大條的血口子仍然印在臉上,就像個(gè)傻瓜。穿過(guò)眾多打掃著(zhù)教學(xué)樓的清潔機器人,我艱難地來(lái)到了音樂(lè )室的窗外靠著(zhù)墻坐下。每一天,在教會(huì )的圣詩(shī)結束之后,音樂(lè )教室中便會(huì )響起動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。我知道能彈出如此美麗的曲子的人是一位可愛(ài)的女孩,因為我能聽(tīng)到她開(kāi)心地和鋼琴老師討論曲子,或是隨意閑聊。她的老師說(shuō)她是曠世奇才,任何曲子只要教一遍,她便能彈到A級水平。偶爾我也能聽(tīng)到從琴室里發(fā)出的另一種聲音,能使我臉紅心跳,卻又嫉妒萬(wàn)分。在一次偶然聽(tīng)到了她的琴聲之后,我便開(kāi)始像個(gè)跟蹤狂一樣,每天都來(lái)到音樂(lè )教室外等待著(zhù)她的琴聲響起。她從不知道我的存在,因為我會(huì )張開(kāi)精神屏障,使自己從所有人的面前消失。只有在聽(tīng)到她的琴聲時(shí),我才會(huì )發(fā)覺(jué)活著(zhù)是一件多么美好的事。所以我繼續忍受著(zhù)那些人的暴行,只為能呆在有她的琴聲的地方。天色沉到了極至,暴風(fēng)雨眼見(jiàn)就要來(lái)了吧。但她仍然來(lái)練琴了,妙曼的琴聲像是一只歡快的云雀,幾乎就要沖破那密布的陰云。我微笑了起來(lái),沉醉在她給我帶來(lái)的幻象世界中,不能自拔。直到吉爾伯特出現在我面前,并慢慢地向我走來(lái)。我看到他了,我的那位優(yōu)秀的兄長(cháng)。他邁著(zhù)優(yōu)雅的步子,像一位王者一樣朝我走來(lái),隨著(zhù)他的靠近,她的琴聲在我耳邊逐漸遠去。我微微地縮起了身子,似乎是可笑地以為這樣一來(lái)他就看不到我了。但沒(méi)用,那雙銀眸死死地盯著(zhù)我,像獵鷹盯著(zhù)自己的獵物。哦,我忘了。這位優(yōu)秀的兄長(cháng)精神力等級在我之上,即使我張開(kāi)了精神屏障,他也理所當然地能看到我。[你很開(kāi)心?]他奇怪地問(wèn),[為什么即使每天都重復著(zhù)這么痛苦的事,你還能夠笑得出來(lái)?]原來(lái)他都知道,他知道他的同胞弟弟每天都被人欺負,但他卻表現得像不認識我一樣?,F在他出現在我面前,卻來(lái)質(zhì)問(wèn)我為什么能夠笑得出來(lái)。[……哥……哥哥……]我不知那時(shí)為何要這樣叫他,只記得發(fā)出聲音之后,我驚慌地捂住了嘴,想要站起身來(lái)逃走,卻扯到了傷處,哇地吐出一大口鮮血。之后,我便被他帶回了庭院中屬于我們住所??欧蛉嗽诳吹郊獱柌乇е?zhù)一身狼狽的我進(jìn)屋時(shí)顯得十分驚訝與震怒。她開(kāi)口罵我,卻被他一個(gè)眼神凍結在了那里。那天以后,我不知道是不是吉爾伯特跟她說(shuō)了什么,葵雅夫人再也沒(méi)管過(guò)我們的事。而他卻開(kāi)始將我護在自己的羽翼之下,為我這個(gè)不爭氣的弟弟違反校規,打架斗毆,讓所有對他寄予厚望的教師們大為惱火。當然,最后淪為泄憤對象的依然是我。教師們不會(huì )像那些所謂兄弟一樣單純地傷害我的身體,他們有的是辦法收拾我,讓我有苦說(shuō)不出,就算吉爾伯特知道了也不能拿他們如何。我依然每天都到音樂(lè )教室墻外去等待著(zhù)聆聽(tīng)天簌之音,也依然帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痕。吉爾伯特所在的高年級的教室離我所在的低年級十分遙遠,他不可能時(shí)時(shí)看著(zhù)我,而受到教師們各方面威脅的我也不能可能主動(dòng)尋求他的幫助。更何況,我根本不知道他這么做是為了什么?我這個(gè)笨蛋弟弟除了惹麻煩以外一點(diǎn)用處都沒(méi)有,而他卻選擇即使得罪權貴之人也要盡力將我保護周全,這一點(diǎn)使我在十分不解之余,還產(chǎn)生了說(shuō)不清的恐懼。臉上的刺痛將我從回