是已經(jīng)不想哭了。

萬(wàn)通看著(zhù)，小聲嘀咕了一句：“慈母多敗兒！”

總管太監聽(tīng)到了，但是他就當自己沒(méi)聽(tīng)到！

小太子看著(zhù)也不像是個(gè)敗家子的胚子，就萬(wàn)大人心狠，這么可愛(ài)的孩子都能折騰的起勁兒。

孩子終于心情好了，吳有為帶他去了教室。

雖然外面寒風(fēng)凌冽，但是教室里還是很溫暖的，因為陽(yáng)光充足，屋里還有兩盆青翠欲滴的蘭草，一叢落地的富貴竹，用一個(gè)很大的很現代化的玻璃大花瓶盛著(zhù)，里頭有清水和鵝卵石。

一個(gè)白玉小香爐，燃著(zhù)淡淡的梔子香，一看就是書(shū)房的標配。

老師學(xué)生坐在一起，吳有為看小太子不太舒服的樣子，就知道第一天練武，人還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，于是也不著(zhù)急跟他上課，而是跟他商量：“臣負責教導您，您呢，是儲君，學(xué)習是必須要做的事情?！?/br>
“孤知道?！毙√诱齼喊私?jīng)的小樣兒還挺萌：“孤以后就是太子了，不能不成材?！?/br>
“嗯，所以，臣想，這第一天，跟您商量一下課程表的問(wèn)題?！眳怯袨橛X(jué)得孩子挺好，雖然昨天熊了點(diǎn)兒，今天還是不錯的嘛。

“課程表？”小太子不懂了。

吳有為跟他解釋了一下，然后一大一小開(kāi)始嘰嘰喳喳，討價(jià)倫價(jià)了起來(lái)。

每天早上練武，上午學(xué)語(yǔ)文，這個(gè)很重要，而且不止吳有為一個(gè)老師教導。

小太子需要學(xué)的東西很多，四書(shū)五經(jīng)全都要，還包括大明律、大誥等等。

下午是數學(xué)、自然、地理、歷史、化學(xué)、物理、醫學(xué)、藥學(xué)和實(shí)踐。

當然，也統稱(chēng)為“雜學(xué)”。

九天之后，休息一天，十天是一旬，一旬休息一天，也可以了。

吳有為的陶文書(shū)院和后來(lái)開(kāi)設的杏林醫學(xué)院也是如此。

“實(shí)踐是什么？”小太子對這個(gè)比較好奇。

“實(shí)踐啊，就是太子殿下有些東西懂，卻無(wú)法親身體會(huì )，所以實(shí)踐就是可以讓太子殿下在有限的條件下，去親身體會(huì )?！眳怯袨榈溃骸疤拥钕驴芍馈皯戅r“一詩(shī)？”

“知道！”小太子搖頭晃腦的背誦道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。w這首詩(shī)，是父皇教他的，母妃也教他們姐弟四個(gè)都背，說(shuō)吃飯不許剩太多，也不要挑嘴。

“太子殿下真是聰慧?！眳怯袨橘澚艘宦?，小太子特別得意。

小孩子都喜歡被人夸獎的，吳有為看小太子這樣，就知道自己夸對了。

“不過(guò)您知道鋤禾，為什么辛苦嗎？”吳有為問(wèn)他。

小太子愣住了：“不知道，孤......孤沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
別說(shuō)禾苗了，他連青草，見(jiàn)的都是宮人們打理好了的草坪，都算不上野草了。

“所以，臣希望太子殿下可以體會(huì )到農人的辛苦?！眳怯袨闇芈暤溃骸岸皇窍褛w括一樣，紙上談兵?！?/br>
“趙括是誰(shuí)？”小太子好奇了。

吳有為又解釋了一遍，趙括，以及他紙上談兵的典故小太子明白了：“孤懂了?！?/br>
“吳大學(xué)士，那個(gè)，難道要太子殿下去下田嗎？”總管太監在一邊憋不住了，這么小的孩子，就算是在外面，窮人家，也不會(huì )讓他下田的??？

“這個(gè)好辦，將東宮花園子清理出來(lái)一塊地方，專(zhuān)門(mén)給太子殿下種田用，整理田地，下種子，育苗什么的，不要別人動(dòng)手，就讓太子殿