，可愛(ài)至極。

因為他喜歡這個(gè)人，所以想了解他的一切。

但是林新始料未及，喬抑聲的童年，居然還有自己的參與。

幾幅涂鴉的連環(huán)畫(huà)，順次講了一個(gè)故事。

第一幅畫(huà)，長(cháng)相與旁人略有差異的孩子接連受到眾人排擠，一個(gè)人孤獨站在路燈下。

第二幅畫(huà)，他站在鋼琴教室后門(mén)，悄悄看一個(gè)孩子彈琴，眼神羨慕癡迷。

第三幅畫(huà)，這孩子在文化館被另一個(gè)高大壯碩的小孩找麻煩，對方把他的顏料畫(huà)紙扔在地上，手臂也被他的指甲刮傷，血慢慢流出來(lái)。

第四幅畫(huà)，鋼琴教室里燈火通亮，練琴的孩子站在門(mén)口，把受排擠的那位拉到自己身邊，怒斥陰暗走道里高壯的小孩，頗有點(diǎn)橫眉冷對的意味。

第五幅畫(huà)，兩個(gè)孩子走進(jìn)琴房，其中一個(gè)低頭，認真給另一個(gè)擦干凈手臂上的血跡，他微微彎腰，埋在衣領(lǐng)里的玉順著(zhù)脖子墜出來(lái)，也不在意。

這畫(huà)沒(méi)有署名，但是林新幾乎一眼就看出是誰(shuí)的手筆。說(shuō)實(shí)話(huà)，那件事他早拋之腦后，少年時(shí)過(guò)得平淡，偶爾一兩件這樣的事算不得什么。如果有人提起，他大概會(huì )有點(diǎn)印象。但是以這樣的形式出現在自己面前，只能是震撼。

他不知道，原來(lái)喬抑聲記了他十多年，以前的事，喬抑聲從來(lái)不提。

姚淑云看林新呆楞了半天，笑了笑，開(kāi)始解釋?zhuān)?/br>
“這些涂鴉跟山水畫(huà)是同一個(gè)作者，當時(shí)他離開(kāi)的匆忙，這涂鴉也是從他畫(huà)室的抽屜里找到的。說(shuō)起來(lái)，我們家跟他家還有點(diǎn)淵源?！?/br>
林新回過(guò)神，他現在太想了解喬抑聲了，以前沒(méi)機會(huì )，如今一點(diǎn)一滴都可以：

“怎么說(shuō)這孩子他......小時(shí)候什么樣的”

姚淑云搖頭：

“常人難以想象?！彼坪醭两诨貞浝?，她半天才繼續：

“我父親跟他外公是關(guān)系很好的同事，經(jīng)常走動(dòng)，父親讓我在文化館多照應他，所以我對他的印象很深。

他外公本來(lái)是隔壁大學(xué)的教授，那些年很亂，老伴沒(méi)了，他自己被下放到中學(xué)里教美術(shù)。女兒在文工團，改革開(kāi)放初期，人家常說(shuō)，開(kāi)放開(kāi)放，她怎么開(kāi)放到跟老外生了個(gè)雜種!可能當時(shí)才懷上，肚子還沒(méi)顯出來(lái)，孩子他爹就沒(méi)了蹤影。那個(gè)年代，經(jīng)歷過(guò)的都能想象，帶著(zhù)個(gè)沒(méi)有父親的混血孩子，日子該有多難過(guò)。

一個(gè)女人，到了這種地步已經(jīng)是過(guò)一天算一天了，何況她生產(chǎn)后重度抑郁，孩子很小的時(shí)候就撒手走了，留下祖孫倆相依為命。

幸好這孩子乖巧懂事，生活學(xué)習樣樣不用煩心，外界的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也漸漸有了免疫能力，那些日子不知道怎么熬過(guò)來(lái)的，總之不是咱們這些外人能想象的。

他外公后來(lái)生病，美國的父親這時(shí)候不知怎么想起他來(lái)了，堅決讓他去美國生活。這孩子孝順，天天在外公床前侍奉他，我跟我父親去看過(guò)老人家，住在破落的小院里，神志已經(jīng)不清，只認識這唯一的外孫。

美國那邊他拖了一年多，直到外公離世，這孩子才簡(jiǎn)單收拾了過(guò)去的?，F在想起來(lái)，也有十多年了，不知道他